【胎教起步走7】大腦胎教．啟動寶寶思考力

有腦力才有潛力　

從事胎教多年，有個很深的體會：問10對準父母對孩子未來的最大期待，7對說是健康，3對說是快樂，不到0.01個說是聰明。但同樣一批父母，等孩子上學後，便開始在乎成績了。父母們擔心孩子輸人，學齡前就會開始安排才藝和補習，但多樣化學習和提早訓練，不等於腦力會變好，若腦力不足夠，潛力就無法開發。

我曾在餐廳吃飯時，看到老闆小學一年級的孩子在寫功課，訝異地問：「現在不是暑假嗎？」老闆回覆孩子寫的是下學期的作業，而且書已經被買光了，運用關係才買得到。由此可見，擔心孩子跟不上同齡孩子的焦慮，普遍存在多數父母心中。

由於生存競爭的壓力，多數父母都希望孩子是天才，但要生出一個天才，並不是說要就能有。就算父母是天才，也不一定生得出天才，反而我們更常看到，被天才父母光環壓到無法喘氣的子女。現代父母對下一代聰明的需求很大，是不是有方法提高大腦優化機率、降低賭率呢？怎樣才能生出天才子女？相信這是多數父母深藏在心裡的小疑惑。

大家都說天才是因為有天賦，但什麼是天賦？先決條件是出生前具備，出生後新增能力則不叫天賦。天賦包含腦空間及腦結構，腦空間指的是腦部擁有多少腦細胞，腦細胞數量多才能儲存更多資料及更高效運作。大腦胎教就是一門鑽研胎期大腦發育機制的科學，唯有從零到有的胎期，才能參與聰明頭腦的建構。（推薦文章：開發觸覺．啟動潛能第一步）

掌握胎期腦力發展關鍵，就能解開大腦聰明密碼。

腦細胞數量決定腦力潛能

大腦是所有器官中發育最早、成熟最晚，卻也最複雜及最重要的器官。既然占據發育時間最久，自然受到環境因素的影響也最大。影響胎期大腦發育的正向教育就稱為「大腦胎教」，它是針對父母，尤其是孕婦所提供的教育；藉由孕婦的調整改變，直接、間接地影響胎兒，調整好育胎環境，並在正確時間提供正確刺激引導，才最有可能孕育天才寶寶。

通常無法百分百保證天才寶寶的障礙在於：一、母體環境：包含基因缺陷、調整不到位、引導刺激不對或不夠；二、大腦發育尚有現今科學還未發現的機轉。其中多數都是孕婦可控制改善的部分，也就是大腦胎教的著力點。除了父母，孕婦是主要執行者，需要了解大腦胎教的原理與理論依據。（推薦文章：情緒胎教．教出穩定寶寶）

智力提升．腦細胞量增加

大腦原始功能只是維持身體機能，隨著智能提升與知識量增加，腦殼逐漸裝不下增加的腦細胞，便開始形成覆蓋在大腦外圍的皮質。皮質表面積越大，細胞數量越多，就會使皺褶溝回越多。

細胞量與腦力的連結關係

以下針對腦細胞量與腦力連結關係提出說明：

天才．腦細胞數量多

愛因斯坦被稱為「世界上最聰明的人」，後人研究他的腦重量略輕於一般男子，但有超乎常人的皺褶、膠質細胞與神經元密度，說明腦細胞數量越多，效率越高。

智力障礙寶寶．腦細胞量少

唐氏症寶寶在胎期19週的腦細胞，比正常胎兒少34％，追究引發發展遲緩原因，便是因為孕中期已存在腦細胞缺損。

腦力問題寶寶．腦發育中斷

2016年爆發延燒26國的茲卡病毒，會侵入胎兒腦神經細胞，打斷腦發育，導致小頭畸形症和心智發展遲緩。

大腦發育．因環境調整

新生兒的腦細胞數量，並非固定，而是從1千億至1千500億都有。腦細胞越多，代表發展潛能越強，這是發展智力的先天優勢。

腦力發育期長短．事關腦力

人與猴子的胎期神經增殖，一樣都是在第40天開始啟動，但猴子約在100天停止，人類則多進行25天。雖然相差天數不多，但因增殖程序是不斷以倍數裂解，所以造成人與猴子的智力懸殊差異。

建立大腦穩定結構．跟緊發育安排

胎兒6週時，結構已成形，接著進入高峰期，每秒增殖10萬個神經元，共製造2千億個大腦神經元，一半之後會被刪除，負責溝通的突觸其發展模式也類同。若能減少刪除數量，即為人類可再進化的潛能空間，也是胎教可形成正向影響之處。

胎教啟發孩子天賦

大腦胎教存在的意義，最基本在於協助孕婦傾聽胎兒發育需求，讓胎兒能依照本能，自然正常的發展。進階大腦胎教，則是讓關心下一代競爭力的父母，有個安全有效的準則，依胎兒大腦發育時程，在正確時間點引導胎兒大腦加速發展。（推薦文章：重建母體生機．育胎更有力）

大腦胎教有效的5大原因

1. 依序

依照大腦需求順序啟動，先供應養分，再開發數量，然後引導發展，最後修剪加強。

2. 自然

聰明不是靠補品加強，而是開發神經元運作，例如：將語言學習機放在孕肚上給胎兒聽就不自然，也是不用心與胎兒互動的方式。

3. 適時

要在對的時間做對的動作，太早或太晚都不會有效率。比如說，胎兒入睡時進行大腦開發，就不是有效率的胎教。

4. 正確

做胎教最常出問題的地方，來自胎教手法多是以大人角度進行，對胎兒毫無意義，像是語言訓練，並非播放影音檔就好；開發前庭覺，並不是要求孕婦進行危險的上下彈跳。

5. 互動

缺少互動，表示胎兒不理解媽媽的行為，也未接收到正確訊息，或者是睡著了，又被外界吵得無法好好休息。抱持良性互動，才是教育應有的模式。（推薦文章：催眠做胎教．繞過害怕與焦慮）

「胎教起步走」系列緣起

少子化使得每個孩子備受重視，媽媽除了希望順產健康之外，更期待寶寶擁有好性格和高潛能。如果能在孕期協助寶寶，每個媽媽都會全力以赴。隨著醫學進步，研究不斷發現影響優生的因素。學者出身的郭廷瑞老師將各國尖端研究結合融為優生胎教，讓媽媽以簡單可行方式，安全做胎教，並有多年追蹤案例實證。本系列陸續推出精華文字和影音版分享，歡迎大家關注。