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【賽心姬專欄】年紀小,就真的可以不計較?公德心該從什麼時候開始培養

長輩或爸媽疼愛孩子,有時會出現「他還小,沒關係」或「不跟小孩計較」的觀念,但這種是非不分的教養方式,容易養成孩子不負責任的思想偏差。自由不是為所欲為,而是在適當、安全的界線範圍內,隨心所欲不逾矩。

    在台灣疫情爆發前,媽媽帶著孩子去醫院探視婆婆。一到病房,已有其他親友在場。年約三、四歲的孩子見到病床遙控器就躍躍欲試,婆婆見到孩子好奇,便說:「寶貝,來!你按這個可以往上(孩子跟著指示按),再按那個可以往下。怎麼樣?很好玩吧?你試試看!」

    媽媽邊聽邊覺得不妙,果然孩子一玩就停不下來,便出聲制止:「病床是用來休息和治療用的,不能玩遙控器喔!」婆婆聽到,不以為然地說:「要玩就讓他玩,他還是小孩,沒關係!」

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教養
(調皮的小孩。圖/Shutterstock)

孩子還小不用教 VS. 孩子的教育不能等

    此例中的婆婆不是特例,在現實生活中,也經常可以見到許多人有「孩子年紀小,沒關係」的心態,或是為了討好孩子、哄孩子不哭鬧,就罔顧公德心、無視規矩或他人權益。

    這些長輩或父母錯把危險、影響他人的行為當作「獨立、有實驗精神、開放式教育、愛的教育」的表現。例如:小小孩玩剪刀或菜刀、玩瓦斯爐,或在公共場合滿場跑、喧嘩、亂拿人家東西。

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不起教養衝突.也能培養孩子的公德心

    如果寵溺孩子的對象是另一半的長輩,那麼直接溝通的話確實有可能引發教養衝突、讓長輩覺得顏面掃地。提供以下3個方法供大家參考,幫助大家既能顧及長輩的顏面,又能教導孩子培養正確觀念。

方法1.夫妻教養觀念一致

    上例中,現場尚有其他親友,媽媽當下得判斷在場親友、另一半的立場,若是大家都覺得沒關係,即使想法正確的媽媽不只無法教育到小孩,還可能成為眾親友圍攻的對象。因此,夫妻間的教養觀念最好有共識,先讓另一半跟自己的長輩溝通。

方法2.帶回家再教.迴避衝突

    由於對親友們不甚熟悉,現場又屬婆婆的輩分與年紀最大,媽媽估計其他親友也不敢反駁婆婆,萬一在病房內起爭執也不適當。當下,決定以退為進,先藉故離開現場,把小孩帶回家教。

方法3.先聲奪人

    隔天再到醫院探視時,媽媽特意在病房門口停下來,並用較大聲的音量把教育總結再說一遍:「媽媽有教你『病床不是玩具,所以不能亂按』。待會進去後,只有阿嬤需要調整病床時,你再幫忙調整就好。懂了嗎?」這位媽媽說她是故意這麼做的,一方面是提醒孩子,一方面是拉攏在場的其他人認同她的做法。

    進病房後,在婆婆面前再度提醒孩子剛剛講的話,至少讓孩子對公德心有基本的了解,也趁機告訴婆婆自己的教養態度。 

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教養
(孩子公德心應該從小培養。圖/Shutterstock)

    第一次當爸媽的確有很多狀況需要應付與學習,也許第一次遇到處理得不夠理想或有所疏失,但這都是學習當爸媽的必經之路。以正確的觀念或做法教導與引導孩子是爸媽的責任,因為孩子的教育與未來就這麼一次,錯過了,孩子可能就真的長歪了!

 

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