孩子6歲前所具備的社交能力・分離焦慮高峰期發生在「這年紀」

    社交能力雖然是孩子與生俱來的本能，但仍會受到個人天生氣質影響。

    面對新的人事物，部分孩子會很開心、好奇的接觸，願意主動踏出第一步去探索；但也有部分孩子必須要透過觀察，才會往前邁進，只要面對陌生人，就會表現出敏感的情緒反應，甚至是退縮、逃避，孩子的反應強度可能會很微弱或很強烈，而社交互動的經驗累積，是養成社交能力的重點。

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（好的社交能力，可以讓孩子擁有良好的人際關係及正向態度。圖／shutterstock）

    心理師也依照孩子的年齡階段，分析不同年齡的孩子所具備的社交能力：

0～6個月

    與主要照顧者互動為主，但已經會用聲音或是表情、肢體動作，對外界有所回應。例如：會對人微笑；喜歡別人跟他玩，互動停止了可能會不開心或哭鬧；想要被抱時，可能會做出伸手或往前傾的動作。

6個月～1歲

    這階段的寶寶開始懂得區分主要照顧者與陌生人，因此，當寶寶接觸到陌生人時，會有不同的反應。

1歲～2歲

    喜歡觀察四周，會模仿大人的行為，也開始能理解親子互動遊戲樂趣。例如：將臉遮住再打開，發出聲音，孩子就會笑得很開心。

    爸爸媽媽在這階段可以多觀察孩子的「分享式注意力」，意即互動過程中對物品或事件的注意力，並且能夠在人和物品、事件之間轉換注意力，共同分享有興趣的事物。

    有分離焦慮的孩子，在1歲半到2歲則會達到高峰期。

2歲～3歲

    孩子喜歡自我表現，也喜歡跟同伴一起，最初的友誼開始萌芽，如果碰到困難或需求不能自行滿足，會請身邊的人或主要照顧者幫忙。而3歲開始語言理解及表達能力比之前更好，無論是否接受都會有很明顯的表達，會試著想要和其他小孩玩遊戲，等到社會性發展比較成熟時，分離焦慮就會下降。

3歲～6歲

    感官、認知、情緒等發展逐漸累積，這時，即可開始協助孩子練習更為複雜的社交能力。舉例來說，引導孩子一起玩扮家家酒，因為彼此要演出，因此對角色需要有適當的認知、情境互動和情感交流，才能夠讓遊戲更加好玩，而孩子也能夠從遊戲過程中提升社會化發展。

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