【寶寶發展里程碑：3歲9個月～4歲】逐漸在參與事物中取得成就感！

（4歲的孩子，已經能在參與家務過程中獲得成就感）

發展指標重點

孩子開始能執行2步驟以上的指令，爸媽能試著在日常生活中給予多步驟但明確的指示，訓練孩子的聽力與記憶力。

4歲的孩子不管和嬰兒、大孩子到爺爺奶奶，與不同年齡層的人都能玩在一起。日常生活中，爸媽能請孩子自行穿脫衣物、鞋子，或是幫忙準備用餐碗筷，吃完飯後再一起收拾餐桌，在參與家務的過程中獲得成就感，也培養做家事的好習慣。

粗動作

單腳跳後維持平衡

兩腳皆可不扶物單腳向前跳，落地後維持單腳站立3秒。在學習掌控身體動作時，難免會出現在大人眼中過於激烈的行為，四處亂跑、衝撞，只要在安全範圍，別太過嚴厲地責備孩子，因為他們正處在精力旺盛的時期。

精細動作

使用剪刀沿線減出圓形

不需協助，沿著輪廓線剪出直徑15公分的圓形，且不超過輪廓線1.25公分。串起至少8個不同形狀的珠子。在圖形內著色時，根據圖案的大小，給孩子適合的著色工具，如果著色的範圍較大，可以使用水彩或是蠟筆；如果是小範圍，則建議使用彩色筆。

聽力及語言

聽懂3連續指令與較長的句子

可執行3個步驟的指令，如：先去拿牛奶，再去拿麵包，最後買飲料。聽到特定物品的常見功能，能夠指出該項物品。懂得討價還價，也知道如何討好爸媽，獲得想要的事物與回應。

情緒及社會性

懂得與他人合作，辨認自己的情緒

經適當的引導，能說出自己的情緒感受。能和其他同儕玩合作性的遊戲，且在正確的時間點說哈囉、掰掰。無論是否已經上幼兒園，都能為孩子設定每日的行程計畫，像是固定時間吃點心、睡午覺，協助孩子日後遵守學校的課表與慣例。

認知

知道更多抽象、順序性的概念

可畫出有眼睛、鼻子和嘴巴的臉。根據類別與功能指認出物體。可以依照時間順序說故事，內容不詳細、無邏輯或沒有結局。邀請孩子一起「編故事」，為同一本繪本寫下不同結局，為閱讀時間創造更多新鮮感。

提早問醫生

多跟孩子說話，並願意給他機會說，孩子自然會越說越多，越說越長，建議與孩子對話時，在是非題（要不要吃麵）、選擇題（吃飯或吃麵）之外，多用填充題（如：你想吃麵麵、吃肉肉，還有……）或問答題（如：你想吃什麼呢？）的方式，幫助孩子養成思考能力的同時，也因逐步拓展回答的內容，進而增加語言能力。

提醒父母，當孩子滿4歲後，發音仍有相當程度的不清楚，就需要語言治療師的幫忙，因為這可能是有「構音異常」的問題。

如果孩子有以下情況，可以諮詢醫師的建議：

．說話時發音明顯不清楚

．無法辨別顏色

．無法模仿畫出直線

．對家人以外的人沒有反應

專家小叮嚀

．安兒康小兒專科診所職能治療師李姿潁表示，家長可持續觀察專注力發展，在課堂、吵雜環境中，分心、常放空發呆的頻率過高，而影響到學習效率？孩子可持續專注的時間最長是多久？若家長、學校老師發現孩子有相關狀況時，建議尋找相關專業協助。

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