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【寶寶發展里程碑:9~10個月】可扶物站立,探索力提升,會拍手、敲玩具,開始用聲音表達需求,對主要照顧者產生依附,喜歡互動遊戲如躲貓貓

醫師翁菁菁,現職臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主任兼主治醫師,表示9~10個月大的寶寶,發展重點在於動作、認知與情緒的依附關係。此階段寶寶能扶物站立、肚子離地爬行,並會拍手、敲打玩具。語言表達也更豐富,會透過聲音、動作表達需求。認知方面已能理解「不」的意思,社會性上對主要照顧者依附更深,喜歡互動遊戲。爸媽應多陪伴、鼓勵發聲與自主進食,如有發展遲緩,應儘早諮詢醫師。

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【寶寶發展里程碑:9~10個月】專家提醒|醫師 翁菁菁

寶寶感官發展,爸媽必看重點

寶寶發展里程碑:9~10個月

臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主任兼主治醫師翁菁菁,提醒爸媽在日常照顧中可以透過一些方式來協助寶寶發展。例如,當寶寶開始嘗試自己吃東西,即使吃得滿臉都是,也不要急著阻止,這是寶寶在學習自主進食、累積經驗的重要階段。

若發現寶寶站立時容易搖晃、不穩,也可能是骨盆與大腿肌群的控制力尚未成熟,此時可鼓勵寶寶以趴姿或四足跪姿進行肌力練習,有助於強化下半身力量,進而讓寶寶更穩定地站立。

寶寶發展里程碑:9~10個月

此外,語言與互動的建立也很關鍵。爸媽可以透過模仿寶寶的聲音來回應,創造一來一往的互動,激發寶寶發聲的興趣。多與寶寶說話、唱歌或玩簡單遊戲,不僅能促進情感連結,也能幫助寶寶逐漸建立語言表達的能力。

寶寶仍無法穩定坐著,尚未出現蹲的動作及早發現治療

臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主任兼主治醫師翁菁菁指出,當寶寶來到9~10個月大,若出現某些發展遲緩的情形,建議家長可及早諮詢醫師,尋求專業建議。

例如:寶寶仍無法穩定坐著,尚未出現蹲的動作;或是不願意與大人互動、玩遊戲,也沒有用手指指向有興趣的物品,這些都有可能是發展上的警訊,應多加留意。

寶寶發展里程碑:9~10個月

【寶寶發展里程碑:9~10個月】發展重點指標

寶寶的認知與表達也同步提升

寶寶發展里程碑:9~10個月

9~10個月大的寶寶在動作、感官與表達能力上有明顯進步,軀幹與大腿的肌力增強,已能扶著物品站立,也會用不同方式玩手中的玩具,例如拍打、敲擊或交替拿取。

隨著觸覺與聽覺感官受到更多刺激,寶寶的認知與表達也同步提升,會透過聲音或動作向大人傳達需求與想法,例如:看到想要的東西時,會指著發聲,吸引照顧者的注意。

寶寶發展里程碑:9~10個月

語言能力方面,寶寶可能開始模仿聲音,與大人一來一往發出簡單聲音,展現溝通意圖。

醫師翁菁菁指出,此階段的寶寶對主要照顧者的依附關係更深,會主動尋求大人陪伴,出現依賴行為。因此爸媽不只要觀察寶寶的發展變化,也要在日常中給予穩定的陪伴與回應,建立寶寶的安全感,幫助其在探索中成長。

【寶寶發展里程碑:9~10個月】粗動作發展

扶物站立,出現小狗爬動作

寶寶發展里程碑:9~10個月

寶寶的軀幹與大腿有足夠的力氣與控制能力後,在扶持下,已能支撐身體重量站起,會看到寶寶嘗試以單手維持站姿,另一手可拿取玩具,也會運用更多姿勢與動作探索環境,例如:扶物站立、蹲下,肚子離地爬行(小狗爬)等。

【寶寶發展里程碑:9~10個月】細動作發展

拍手、敲打,精準放置物品

寶寶的手部抓握越來越精準,能將物品放置於大人手中,玩玩具時也會出現更多不同動作、有各種玩法,例如:推、敲、打等,也能看見寶寶開心地拍手。

聽力及語言、發出聲音溝通、表達意圖

寶寶發展里程碑:9~10個月

寶寶對許多事物展現好奇,希望大人能和他共同注意他感興趣的事物,會以各種溝通方式來讓表達意圖,例如:指著物品發出聲音、看向大人,表示想要拿取該物品,並使用眼神、動作、聲音和大人溝通,甚至出現與大人一來一往,輪流發聲的情形。

【寶寶發展里程碑:9~10個月】認知發展

聽懂「不」的意思

已經能意會大人「不」的指令,在大人說「不可以」、「不行」時能停止動作,也開始會以各種方式表達「拒絕」,例如:哭泣、生氣等。

加上寶寶已有物體恆存的概念,肢體動作發展越來越好,對於有興趣的事物,會嘗試各種方式取得,並學會觀察物品消失的路徑。

寶寶發展里程碑:9~10個月

社會性與情緒、依附關係關鍵期

9~10個月的寶寶正處於社會性與情緒發展的重要階段,進入依附關係的關鍵期。這時期的寶寶會主動尋求照顧者的陪伴與安撫,出現明顯的依賴行為,當熟悉的大人離開時,可能會焦慮或哭泣。

與照顧者的情感連結變得更加緊密,也更喜歡互動式遊戲,如躲貓貓、拍手等簡單重複的活動,不僅帶來樂趣,也加強親子間的關係。

家長此時多給予陪伴與穩定的情緒回應,能幫助寶寶建立安全感,為未來的人際互動打下良好基礎。

寶寶發展里程碑:9~10個月

9~10個月大為寶寶依附關係的關鍵期,會主動尋求大人的幫助,出現依賴行為並與照顧者有緊密的互動,喜歡玩簡單重複的遊戲,例如:躲貓貓。

 

 

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