爸媽相見恨晚的「誇獎教養法」！誇孩要誇「理所當然的事」，3大錯誤誇法別說

　　談談誇獎孩子的方法吧，不善於誇獎的父母，容易認為孩子做的事都是「理所當然的」。

「理所當然的事」更要不停地誇孩子

　　例如孩子來報告：「我寫完作業了。」

　　的確，作業在大人看來是理所當然要寫的，但是如果此時說：「那是本來就應該要寫的，不用每次都來報告」的話，孩子還是會很沮喪吧。

　　此時換說：「做完作業很累吧，你好棒喔。」孩子就會成長為「把理所當然的事做好的孩子」。

　　「誇獎這樣的事好嗎？」也有些父母會對此感到驚訝：可以的，不斷誇獎吧。

　　小事不斷被誇獎的孩子，以後就會挑戰新事物。

在負面事物裡找出肯定孩子的能力

　　說個題外話，學校和補習界裡有很多「習慣說否定話語」的大人，因此我在自己開的個人補習班裡，要求老師要培養「在×裡找出○的能力」。

　　針對「×」的題目說出「你完全不會啊，再做一次！」這種事大家都會做，不過只要誇獎他說：「雖然結果是錯的，不過你看，一開始的算式是對的，下個計算方式也對，這表示你有理解題目的解法。」至於接下來能不能夠不著痕跡地說出：「再想想看這之後會變怎樣」，就看各個老師的功力了。

　　總而言之，平常就笑臉常開的人更容易學到「在×裡找出○的能力」，因為常笑的人總是看到事物好的地方，不會只看「最後的結果」。

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父母不要用「3大錯誤誇獎法」

　　如同剛才所述的，在孩子成長過程中誇獎他們很重要，雖然希望父母能不斷找出他們做得好的地方來誇獎他們，不過有幾點需要注意。

1.不要和別人比較

　　「你比○○厲害呢」、「你是班上第一名耶，比大家都厲害呢」，像這種加入和別人比較的誇獎方式，現在馬上停止，如果您心中已經習慣和別人比較，努力改掉這個習慣吧。基準若變成「是否比別人優秀」，會變成極度在意周遭孩子的考試分數，也可能會看不起比自己差的人。（延伸閱讀：吳鳳女兒被路人阿嬤指2歲還不會自己吃飯！別拿小孩做比較，對成長將造成傷害）

2.孩子不開心的話，就不要誇獎

　　例如有個足球比賽，自家孩子取得一分，對方的中前鋒取得三分，導致自己隊伍輸了，孩子覺得很不甘心而哭了，這時如果說「你拿到一分很厲害耶」的話，會造成反效果。

　　「誇獎」有將本人的幹勁轉成自信的效果，但是如果本人沒感受到那股幹勁時誇獎他的話，反而會傷到他。

　　雖這麼說，不過天下父母心都想給努力的孩子一些讚美吧。

．你可以這樣說

　　此時可以說「爸爸覺得你很棒」或是「媽媽覺得你很帥氣」，一定要用「我為主語」的「我個人的意見」來傳達給他知道。

　　「或許你無法接受這個結果，不過我覺得你很棒，所以我擅自感到高興喔」，這樣就OK了，不需強要求孩子要認同「好不容易都取得分數了，一定要很高興」。和這個比起來，「我個人的意見」比較重要。

3.對於違反社會常規的事，不給予誇獎

　　這是一定的，沒有任何父母會在看到孩子在別人家的外牆塗鴉時讚美「你畫得好漂亮」吧。

　　如果此時對他說「你畫得很好，隨時隨地都畫吧」，或許能夠提高他的繪畫才能，但更糟糕的是他會變成一個不遵守社會規範的人。

　　在越出社會常規時，必須用堅決的態度斥責他。

「建議」，在孩子有需求時再給就好

　　有時會遇到不只想誇獎，「還想給一些建議讓孩子更上一層樓」的情況。

　　此時，可在誇獎他做得好之後，說：「還有可以做得更好的方法，你要不要聽聽看呢？」製造個讓孩子順勢上車的機會。

　　把整個情況製造成接受建議的氛圍，孩子應該會上鉤，表示「我想聽！」此時再告訴他「想要堆出大山的話，就要先把根基打好喔。」

　　要想辦法讓孩子願意聽接下來的建議。

　　若孩子並沒有「想這麼做」的話，「這麼做就能做出大山喔」這種建議也只會讓他覺得「不要逼迫我！」而產生抗拒心理。

　　「建議」，在孩子有提出需求時再給就好了，這是鐵律。

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