兒童4-6歲 兒童生活教養

孩子不想上安親班,父母如何回應?3階段引導孩子學會解決問題,養成更獨立自主的孩子!

同時身為主管跟媽媽,越來越覺得教孩子跟教部屬是一樣的,起心動念都是希望他們更獨立自主,從一開始協助他們解決問題,最終則是希望培養出解決問題的能力。

某天部門會議,大家正在討論一場全國性活動的舉辦細節,會議中有同仁提出疑問,希望我給予建議:「因為疫情的關係沒辦法現場頒獎,要怎麼讓得獎者領取這些獎狀、獎金、獎品啊?」

我不直接給答案,反而笑著反問:「你們有什麼建議?」同仁們開始有點緊張,因為他們知道隨口發問是不被我允許的,團隊開始七嘴八舌的提出寄送與簽收驗證的方法,最後我統整做出建議:「請整理剛剛大家提出的3個方法,提給我成本跟效果評估,我們再來選最適合的方案。」



引導孩子思考.不直接贊成或反對

當晚回家之後,小學四年級的女兒來找我商量:「放學之後,我不想再去安親班了,可以嗎?」我不直接答應或反對,依然反問:「不去安親班,你有其他替代方案嗎?」女兒開始思考她能否放學後去市立圖書館,選擇參與幾個學校的社團課,或是自己回家寫作業。

我陪著她思考每個方案的可行性與優缺點,也討論了不同方案是否可以搭配組合,最終再找老公一同評估各種方案的風險。

我在這幾年的職涯中常有很深的感觸,總覺得媽媽跟主管的角色很像。一開始,孩子還小時,就像面對職場新人一樣,只能手把手的帶著做,引導他們學會新技能。過程中必須容許他們犯錯,希望他們從中得到經驗值。(延伸閱讀:放手讓她獨立,你會看到令人欣慰的改變!

 

培養孩子解決問題的能力

我時時刻刻苦心教導著家裡與公司的孩子們,期望他們在各個領域成為更好的人。當然,從中我也學到了不少領導管理哲學,也享受了看著孩子們逐漸成熟成長的育才樂趣。

所以我始終相信,擔任母親這個角色,對於職場學習是非常大的助力,就像是工作之餘在職進修「媽媽EMBA」一樣。在家裡不管是處理小孩吵架糾紛,還是教小孩學會生活自主,都像是在累積EMBA學分,多多少少都會轉移成為職場上的進階養分。

相同的道理,在職場上花費的力氣與用心,也會加值到家庭生活中,讓日常生活運作的更加順暢。其實不管是職場還是家庭,許多能力是一通百通的,就以培養孩子們解決問題的方法來說,大致可分為以下3個階段:

 

1.從不會教到會.手把手帶領

不管是教小孩使用餐具還是收拾玩具,或是教導新人建立系統報表,都要想辦法讓他們從「不會」學到「會」。他們要問的是What 跟How:「我要做什麼?要怎麼做?」而身為教導者的你,則是以最簡單的方法傳授:「我說給你聽,我做給你看,換你做做看」,從由你示範到讓他們嘗試自行完成,從指導與錯誤中學習,慢慢學習到新技能,進而累積經驗。

 

2.經驗墊底.引導思考能力

等他們學會了怎麼做之後,就要引導他們進入第二階段,鼓勵他們問Why:「為什麼要這樣做?」而你要傳授的是問題解決過程中的邏輯思維。小孩很喜歡問「為什麼」,雖然常常回答孩子們的「十萬個為什麼」會有點煩,但保持好奇心是非常好的態度,對他們未來的發展很有幫助。

比起不停回答問題,我更害怕職場上的孩子不發問,只會執行我交代的任務,不去思考為什麼會因為狀況不同而採用不同的方式。這樣的經驗提醒我在面對孩子的問題時更有耐心,不要澆熄他們對於Why的追求。(延伸閱讀:面對孩子的為什麼,妳總回答不出來?3招教妳用問題引導孩子思考,從此不詞窮!

 

3.慢慢放手.鼓勵獨立解決

在熟悉解決問題的思考邏輯後,鼓勵他們帶著解決選項來找答案。這時候,他們不能再僅僅單向發問,而是要試著以你分享的思考邏輯先推演解答。他們需要提出What if以及How about:「我遇到了這個問題,根據之前的經驗,如果我這樣做,您覺得對不對?」或是「我建議的解法有兩種,請您判斷哪種比較適合。」用這樣的方式教導同事,會省去我工作上許多麻煩,而用同樣的方式教導小孩,我相信將會省去他們未來在工作上的許多麻煩。

用心的教導與帶領,除了讓彼此的生活更如魚得水,也重新檢驗了自己解決問題的思維與效率,還可從他們的學習成長中獲取極大成就感。每當想到這裡,我就會忍不住覺得:當媽媽真好。

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關於張怡婷

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現任/遊戲科技公司業務副總、女人進階版主講師

經歷/連鎖健身房行銷長、研華科技行銷主管、技嘉科技行銷主管

學歷/英國巴斯大學(University of Bath)行銷碩士、政治大學資訊科學學士

蠟燭多頭燒的職業婦女,育有一女一兒,在遊戲科技公司擔任業務副總,同時經營「女人進階 To be a better me」臉書粉絲頁,著有《勇敢如妳》一書。每天都在媽媽、妻子、媳婦、女兒、員工、主管、部落客的多重角色中轉換,試圖取得平衡。努力在忙碌的日子裡,擠出時間做自己。