幼兒1-3歲 幼兒照顧

幼兒如廁訓練可善用8大技巧,讓孩子更有意願去學!

通常孩子的生理發展沒有特殊問題,且各項能力發展符合常模的狀況下,只要經過適當的練習,養成如廁能力並非難事,只不過可能有速度上的差異。當然,父母若能善用技巧,可幫助孩子的學習更快上軌道,也能增強學習意願,提高自信心,也為自理能力的養成更上一層樓!


技巧1

由同性示範過程

如廁方式,男女有別,杰星親子工作室職能治療師洪凡倫建議,最好由同性別的成人示範如廁過程,有助讓孩子了解究竟是怎麼一回事,並順利學習各項動作,或是讓孩子的兄姊示範,也容易增加模仿的意願。

天主教耕莘醫院醫療財團法人附設新北市私立永和耕莘幼兒園園長金庭芝表示,雖然園所的幼教老師幾乎為女性,不過,這些領有保母證照的老師,都有能力教男女幼兒如廁的技巧,「當然回到家中,如廁時,由同性別的成人陪同,更能增強學習效果」。


技巧2

穿著方便穿脫的褲子

洪凡倫治療師提醒,訓練期間,應讓孩子穿著方便穿脫的褲子(如:鬆緊帶褲頭),即使尿急也能順利脫下褲子,不致因為來不及脫而尿在褲子上。減少在過程中受挫的機會,讓他有意願再次嘗試,並從多次的成功經驗中增加自信心,有助早日擺脫尿布的束縛。

技巧3

控制喝水量估算如廁時間

透過觀察,了解孩子喝水量和如廁時間的關係後,洪凡倫治療師建議,可從水量控制著手,估算出下次上廁所的時間。然後,提早時間預作準備,而不是孩子才說「要尿尿」,還來不及走到廁所就傾瀉而出了。


技巧4

外出時準備備用衣褲

孩子剛練習不包尿布,難免有失手的時候,特別是出門在外時,父母不忘在包包多放幾套備用衣褲,萬一有狀況,可適時更換衣物,既不影響既定行程,也不致影響小孩與大人的情緒。


技巧5

建立溝通默契

洪凡倫治療師指出,父母應跟孩子約定好「尿尿的語言」怎麼說,如:尿尿或噓噓,以固定的語彙建立雙方溝通默契,避免出現會錯意的時候。

金庭芝園長則建議,父母與孩子的默契語言應使用正常語彙,畢竟父母不可能一直在孩子身邊,使用正常語彙,有助孩子與父母以外的人溝通,在需要協助的時候,順利獲得協助。

技巧6

卡關重回上一步驟的練習

根據洪凡倫治療師的觀察,孩子在「脫掉尿布,以臀部直接接觸馬桶蓋」的步驟容易卡關,畢竟很多孩子不包尿布就少了安全感,沒關係,請父母就暫停此一步驟的練習,退回到上一步驟即可,「因為重複出現挫折,會讓孩子感受到莫名的壓力,與其僵在這一步驟,不如重新回到他熟練的步驟練習,從中喚起他繼續學習的信心。

她補充,當孩子還坐在馬桶上,不要沖水,突如其來的沖水產生的聲音會嚇到孩子,「讓孩子下了馬桶,看過自己的尿尿或便便的成果後,說聲『掰掰』,再沖水」。


技巧7

以繪本或特定角色提高意願

在小孩界中最受歡迎的「男神」,非「巧虎」莫屬,不少孩子學習各項生活自理能力,都是「巧虎」教的,利用這類角色增強孩子的學習意願相當有效果。當然,許多如廁相關的繪本也是訓練好幫手,藉由說故事的方式讓孩子理解如廁是怎麼一回事。

技巧8

使用正面語言稱讚

孩子學習如廁的過程,速度快慢差異很大,洪凡倫治療師提醒,「務必避免對孩子說如:你又尿濕了、怎麼還是教不會等負面話語,更不該與別的孩子表現做比較,也千萬別在孩子面前表現出失望的神情,只要給孩子多一點鼓勵和較長的時間練習,並耐心陪伴,通常都能幫孩子順利脫離尿布,養成自行如廁的能力」。

 

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