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【培果教育專欄】掌握7技巧．和孩子有效語言互動，簡單的對話就是教材
（父母再忙碌，都需要花時間與孩子進行語言互動訓練口語表達。圖／shutterstock）
「但是我們平常都要上班，而且家裡還有弟弟妹妹要照顧，怎麼可能有時間帶孩子練習呢？」即使把治療師的叮嚀放在心上，可是現代人的工作繁忙，多已不堪負荷沉重工作壓力，更不要說還要照顧子女，若父母都在工作，又沒有後援，很容易就會疏忽跟孩子之間的關係，更不用說與孩子進行語言互動了。
不過，如爸爸媽媽能在日常生活中找到適合的方法，並帶著孩子一起練習，相信能幫助孩子的進步更加快速、顯著。
語言互動的7大技巧
不少父母認為，每天下班之後，吃完飯收拾一下，差不多就要準備洗澡睡覺了，幾乎沒有多餘的時間跟心力帶孩子訓練口語表達，更不用提和孩子一同共讀繪本了。
其實帶著孩子練習、理解語言表達，沒有那麼困難，生活中的零碎時刻都是很好的教學時光，以下提供7個實用的語言互動小技巧，讓每個家長都能輕鬆成為「時間管理大師」！
技巧1．自我談話（self-talk）
家長不妨像在自言自語一樣，把「自己」正在做的事情、看到的東西或是感覺一一講出來。
例如：在洗碗時，爸爸可以說：「我在洗碗唷，我要先把碗跟菜瓜布都沖濕，再擠一些洗碗精上去，搓一搓，哇！你看好多泡泡唷！在沖水後，碗盤就又會變得超級乾淨囉！」透過這些描述，讓孩子能理解每個行為跟語言之間的連結。
技巧2．平行語（parallel talk）
像是在進行實況轉播或類似搭配旁白，講述「孩子」注意到的東西或是正在做的事情。例如：孩子正在畫畫時，家長可以說：「喔！妹妹在畫畫呀，你先用紅色的筆畫了一朵好漂亮的花，還在旁邊畫上一些綠色的小草，跟我們昨天在公園看到的植物好像唷！妹妹畫得真好。」
協助孩子去認識他們看到的物品名稱跟動作詞彙，並了解如何利用句子，去描述正在做的事情。
技巧3．模仿（imitation）
重複孩子說的話，讓孩子覺得自己說的内容被肯定，同時激發孩子的仿說意願，進而產生語言輪替交流。
例如：孩子看到狗狗，指著狗狗說「汪汪」時，家長也可以跟著說：「汪汪！狗狗汪汪」，讓孩子曉得爸爸媽媽都有在認真聽自己說話。
技巧4．擴展（expansion）
根據當下的情境推論、揣測孩子想要表達的訊息。例如：孩子看到狗狗跟狗屋，興奮地指著說：「狗狗家。」
家長可猜想孩子想要傳達的意思，並協助拉長句子說：「狗狗回家！」或是「這是狗狗的家」，將孩子所説的詞彙內容，進一步組織成更長、更加完整的句子。
技巧5．延伸（extension）
以孩子說的內容為主軸，添加額外的訊息或是前因後果，讓語意或情節更為豐富。
就像前面所舉出的例子一般，當孩子指著狗屋跟狗說：「狗狗家」，家長可將原本孩子所說的內容再增加拉長，並以故事敘事的口吻說：「狗狗玩得好累唷，想要趕快回家睡覺了」。
技巧6．建構與拆解（buildups and breakdowns）
將孩子的話語像積木一樣分解或組合，例如：「狗狗」跟「汪汪」兩個詞彙，可以再造出不同句子。
舉例來說：「狗狗會汪汪叫」、「汪汪是狗狗的叫聲」、「會汪汪叫的是狗狗」等等，讓孩子理解詞彙擺放在句中不同的位置時，應如何正確呈現。
技巧7．改寫句子（recast sentences）
利用不同的語法，把孩子說的語句換成不同的句型結構。
以下雨的情境為例，孩子會說：「下雨」，家長可以變換的句型結構如下：
肯定句：「今天下一整天雨了。」
感嘆句：「哇！終於下雨了！」
或改否定句：「太陽公公今天沒有出來。」
還能使用疑問句：「雨什麼時候才會停呢？」
（從生活中，幫助孩子提高表達的意願、能力。圖／shutterstock）
在日常生活運用技巧．幫助孩子練習說話
只要運用上述的7項技巧，日常生活中的每個時刻，其實都是幫助孩子訓練語言理解及表達的好時機。家長在跟孩子互動的過程中，僅僅需要描述當下的所見所聞，便能協助孩子把所聽到的內容，跟正在做的事情連結起來。
另外，在互動的過程中，主要目的是為了讓孩子能夠了解，語言會如何對應到當時發生的狀況或是正在進行的事情，因此並不需要給予指令或提問，也不用特別要求兒童仿說或是再做出回應唷！
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