【為愛朗讀】甜心主播郭惠妮念故事與生活做連結，女兒一句話感受共讀力量

　　晉升為3寶媽，再一次要照顧小寶寶，對於郭惠妮來說，相較於6年前沒日沒夜地照顧雙胞胎姐妹，這次得心應手許多。她笑說：「本來和老公懷著戒慎恐懼的心情來迎接兒子，沒想到兒子出生後超好帶！若照顧工作的痛苦指數為10，這胎大概只有1，上一胎大概是爆表的12吧。」如今，照顧兒子之餘，郭惠妮還能有心力和他玩，擁有更多的親子互動時光。

 
（郭惠妮現專心在家帶孩子，小兒子超好帶，照顧之餘還能和他玩，享受親子時光。圖／郭惠妮提供）

念故事是歲月靜好的幸福

　　郭惠妮在平時就很喜歡和孩子說故事。每當雙胞胎姐妹在家，弟弟也剛好睡醒時，她就會和3個孩子一起共讀，姐妹倆會一人翻書，一人拿道具，自己就抱著兒子，邊看邊說。她形容，當4個人在午後時分聚在一起看一本書，那一刻是一種歲月靜好的幸福，和孩子們一同沉浸於故事氛圍中，平靜而美好。

　　繪本也擁有讓孩子們靜下心來的魔力，郭惠妮表示，除了聽故事以外，姐妹倆不會那麼安靜。有時，她們在客廳中奔跑玩耍，過於興奮時，只要一句：「坐下來聽故事！」兩人就會立刻結束遊戲，並於聽故事過程中，漸漸地將情緒平復下來。

愛書的媽媽．家裡有一片繪本牆

　　繪本不僅深深吸引著孩子們，對於郭惠妮來說，繪本也有著無法抵擋的魅力：「因為繪本會帶著你悠遊原本想像不到的意境或世界。」

　　她語帶興奮地說，自己是收集狂，小時候，家裡鮮少購買書籍，認為那是一種浪費錢的行為，想看書到圖書館借閱就好，讓愛書的她得時常泡在圖書館裡與書為伍。她表示，當爸媽越是想阻止孩子做哪些事，通常孩子就會越渴望，也因此長大後就特別愛買書，繪本更是最愛購入的類別。

　　每一次購買繪本都會一次購入整套，遇到喜歡的作家、插畫家更不手軟，即使得花費許多時間上國外網站尋覓，仍然樂此不疲。她笑說，許多繪本的畫風之美，讓她手癢忍不住下單，目前在家裡就有一面從天花板至地板的書牆，放的全是繪本，孩子們想看就能隨時拿取閱讀。

 
（親子共讀時光是一種歲月靜好的幸福。圖／郭惠妮提供）

穿插問題讓孩子更專心、融入

　　念故事時，曾擔任主播的郭惠妮有自己的一套小訣竅。除了運用抑揚頓挫、於敘述中加重語氣、停頓來讓故事更生動，也會穿插小問題，她分享自己很喜歡的《包姆與凱羅》系列圖書，和孩子們講到包姆和凱羅一起炸出各式各樣的甜甜圈時，就會停下來詢問：「哪一個甜甜圈是紅色的呢？」孩子們就會趕緊找；若頁面中有不同的糖果，也會詢問「哪一個是你最喜歡的？」他們就會很踴躍地回答。她認為，透過問問題和互動，能讓孩子更投入於故事中、更加專心地看。

　　當孩子有不懂的內容或問題，也會透過發問來加以理解。她分享近期因應國際時事──俄烏大戰，而與孩子們共讀與戰爭相關的繪本《戰火下的小花》與《難民》，描述因戰爭而流離失所的孩子所面臨的處境，由於此類繪本有許多艱深的辭彙，剛開始，姐妹倆會詢問什麼是戰爭、什麼是難民，「這時，我會告訴他們，戰爭是大人和大人在吵架，不得已的情況下，只好用暴力來解決；難民則是在戰爭中被迫逃到其他國家的人民。」透過這些解釋，兩姐妹漸漸就懂。

　　郭惠妮也喜歡在共讀後，提出延伸問題，拉近繪本與生活的距離，讓孩子們進一步思考。例如：念完繪本《難民》後，會告訴孩子們珍惜現有的生活，並請孩子們思考，自己能夠如何對這些難民們伸出援手？像是將存下來的零用錢捐給難民基金會等。透過這些小小的技巧，將繪本的功能發揮極致，讓孩子有更多收穫，並對於自身的生活、國際情勢有更多的關心。

看見大人未留意的細節．孩子視角總是獨特

　　不得不說，和孩子們共讀的過程，除了享受膩在一起的感受、故事帶來的想像空間，還帶來許多樂趣。雙胞胎姐妹有時也會有一些讓人感到驚奇或好笑的舉動。郭惠妮描述，若她們很喜歡一個故事，就會聽得很入神，還會冒出各式問題，已經聽過的故事再重讀，還會爭相搶答。

　　最特別的是，孩子們的視角總能發現許多大人看不見的細節：看見書頁角落的小企鵝、發現故事中被提及的爺爺的飛機，若遇到一整套的繪本，姐妹倆還會連結以前看過的部分，例如：小雞系列的繪本，會說出這隻小雞在哪前面哪一本繪本中出現，並做了什麼事，將整個故事串連起來，讓郭惠妮訝異於孩子敏銳又細膩的觀察力。

 
（孩子們能將繪本所見運用於生活中，讓郭惠妮感受滿滿共讀力量。圖／郭惠妮提供）

選擇充滿寓意的繪本．從不買童話故事

　　談起繪本題材，不外乎一定會聯想到充滿繽紛色彩又夢幻的童話故事。「王子俯身親吻了公主，公主漸漸甦醒，答應了王子的求婚，兩人從此過著幸福快樂的日子……」相信這是許多孩子的最愛，不過，個性務實的郭惠妮卻從不購買這類繪本。她認為，此類型的繪本故事多半僅專注於某一面向，無法與生活中的真實樣貌連結，有些更與現實大大背離，角色的行徑甚至可能誤導孩子、使孩子變得盲目。「結婚後並不一定會過著幸福快樂的日子；現實生活中若女孩被男生強行親吻，也應立刻報警；童話故事中營造公主的美麗形象，但一個人最重要的是心地善良。」也因此，在繪本題材的選擇上，多以閱讀後能後帶來省思、充滿寓意並且較為貼近現實的為主。

　　她也分享自己在雙胞胎姐妹成長不同階段所購入的書單，年紀還小時，購入如《小企鵝搭火車》、《小雞過聖誕節》等詼諧、可愛的繪本，到3、4歲左右則改以較為生活化的作品，例如：《走，去迪化街買年貨》等與節慶相關或探討失去的繪本《爺爺的肉丸子湯》，現在還會加入與環保、貧窮、生死等各式議題的內容。她認為：「共讀繪本並非僅是說故事而已，而是要能關注不同議題，讓孩子們在生活中能接收許多不一樣的想法。」

一句話感受共讀的滿滿力量

　　長時間進行親子共讀的累積，在生活中也能感受到繪本的影響力，當孩子能因此於生活中實踐某些良善的信念，對於爸媽而言，絕對是一種不可言喻的感動。

　　讓郭惠妮印象最深刻的，是前一段時間和孩子們共讀與環保有關的繪本，透過故事讓孩子知道浪費衛生紙、塑膠袋等行為對地球會造成衝擊，並在閱讀後詢問兩姐妹「怎麼做會對地球更好？」嘗試引導她們將故事議題與生活做連結，沒想到這些想法竟悄悄地說進了孩子們的心裡。

　　她描述，某一年跨年夜，她帶雙胞胎姐妹到頂樓賞煙火，當時一旁的混血小女孩很興奮地大叫著：紅色、黃色、藍色，好多顏色；但雙胞胎妹妹看到煙火燃放後產生了很多煙霧，面帶憂愁地說：「這樣對地球很不好。」此話一出，讓身為媽媽的郭惠妮感動萬分，除了訝異於女兒的成長，也才發現從繪本中所汲取的想法，真的都灌溉於孩子們的小小心田，並漸漸發芽茁壯，進而運用於生活之中，讓她有感於共讀的力量，看似微小，實則龐大。

 
（雙胞胎姐妹會主動說故事給弟弟聽，讀的開心也練習表達能力！圖／郭惠妮提供）

換姐姐說給弟弟聽．練習表達

　　郭惠妮認為，繪本有很多種用途，可以媽媽念給孩子聽，或是小孩念給小孩聽，孩子們也能藉由故事書認字、看圖建立起對於色彩的美感，甚至可以學習表達。

　　現在雙胞胎姐妹會念故事給對方聽，自己看著圖以不同的方式來呈現，並思考著以什麼樣的方式說最好。同時兩人也嘗試透過簡單、沒有故事性的推拉書和弟弟互動，帶弟弟認識蘋果、香蕉等水果，還會操作玩具給弟弟看。

　　「等弟弟再長大一點，會更多地讓姐姐們念有情節的繪本給弟弟聽，我就在一旁欣賞和引導。」對於未來共讀的想像，郭惠妮已在腦海裡勾勒出畫面，除了保有現在的幸福感，也期待孩子們彼此之間更多的互動，激盪出不同火花。

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