手足爭吵4原則，教孩子把主權劃出來！即使過程不如所願，重點在你還願意原諒對方嗎？

手足糾紛有這4招，不怕孩子們天天吵不完！

　　「好了～再吵都不要玩了！」、「可以不要再告狀了嗎？」、「讓他一下會怎樣！」、「不要只會哭，用講的！」（延伸閱讀：防疫居家上班每天吼孩子：不要吵我！學會2招孩子秒安靜，不會一直叫「媽媽」）

　　每個家庭只要有手足的應該都會上演差不多的戲碼，這也是父母最頭（厭）痛（世）的部分，彷彿天天都有吵不完的架，告不完的狀。

　　孩子紛爭不外乎是－搶玩具、本位主義（要別人照自己的方式玩）、爭競（搶第一）、受傷害（被欺負）。

　　塔塔用自家的原則來給大家做參考，希望能幫的上忙：

1.立定明確規則

　　塔塔發現，孩子最大的問題在於不明白「主權」，因此很常越界。
 
．「我」的東西，是我可以任意碰觸、任意使用，並且決定要不要分享。

．「大家」的東西，是大家都可以玩的。當有人在使用時，需要正確表達且輪流使用。

．「別人」的東西，是我需要過問才可以碰的物品，我沒有決定權，對方可以決定是否要借我。

　　我們家還有一個寶貝盤的概念，就是玩的東西玩到一半，放在盤子裡，別人是不允許碰觸的。或是別人來家中，寶貝盤的東西，是不想出借的。

　　當有了以上這些概念，就可以套用在玩玩具上。

．某樣物品是禮物或是放在寶貝盤裡的，是專屬「我」的，兄弟姐妹要先問過我，我可以決定。

．玩具是父母買給「大家」玩的，因此玩玩具是要輪流的。不是先搶先贏。

．在寶貝盤的東西，是「別人」的，我不能隨意觸碰。

（延伸閱讀：「不公平！他的比較多！」為什麼幼兒總是「輸不起」？）

2.教孩子正確表達自己的需求

　　嬰兒都有寶寶手語，所以只要會講一兩個字，都可以教導正確表達。父母厭煩的原因之一，是因為孩子遇到問題都是先用哭的。若父母這時說：「你不會好好講嗎？」抱歉，如果我們沒有教他們，他們還真不會。

　　無論是被害者或加害者，都應當學習正確表達和有好的回應。範例如下：

我不喜歡＿＿，我感覺＿＿＿，請你＿＿＿。

（我不喜歡你搶走我的玩具，我感覺很不開心，請你還給我。）
（我不喜歡你打我，我感覺很痛很生氣，請你停止。）

　　我知道陪練習的過程很想撞牆，我懂，但陪練久了，連三歲孩子都會讓你出乎意料呢。

3.公開稱讚私下責備

　　比較是手足常見的關係殺手。若父母常說「你看弟弟都比較會分享。」、「你看人家哥哥多有禮貌。」這種隱形比較的話語，孩子會不小心就栽種在心中。

　　若是父母可以多在手足彼此間，公開表揚彼此，管教時關起門來管教。那手足間也會學習看見彼此的好，也沒有機會可以拿對方的痛腳嘲笑彼此。

4.父母是引導者而不是審判官

　　父母引導孩子遠比裁決孩子的對錯還來得重要。孩子需要有個愛他們、了解他們的人，教導他們有能力解決自己的問題，並且看重問題背後真正重要的核心。

　　若孩子糾紛時，父母不在現場，而孩子各說各話怎麼辦呢？許多父母都會選擇放棄、找真相或兩個都處罰。

　　但塔塔反而認為，手足糾紛的重點在於，「即便過程不如你所願，但你還願意原諒對方嗎？」

　　時常讓孩子覺得他們是一組團隊、是彼此最佳的夥伴、是永遠的好朋友。

【本文由不完美的塔授權刊登】

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