新北幼兒園帶孩子染布、認識野薑花、毛蟹.....在地主題課程，文化認同從幼兒園培養起！

幼兒園推動特色主題課程，培養孩子對在地文化的認同

　　新北市教育局表示，幼兒園並非只有吃點心、玩遊戲，所有的課程必須以教保課程大綱為主體，並結合在地文化，發展出專屬各幼兒園的特色主題課程。不僅如此，更走入社區，體驗與培養孩子對在地文化的認同，更提供孩子在幼兒園對動作、社會、美感三大領域的素養學習，以實際行動將在地特色走入社區中，連繫社區情感，並讓課程規劃更具文化傳承與青銀共樂的重要意義。

透過萬聖節妝扮活動，讓孩子學會愛與關懷及如何與他人分享

　　新北市瑞平國小附設幼兒園舉辦萬聖節妝扮活動已有多年，透過課程主題的延伸，以及融合學校願景中的「感恩」，讓原本只是單純扮妝要糖吃的萬聖節活動，變成讓孩子分送歡樂給瑞平好鄰居的關懷行動，頗富教育意涵。（延伸閱讀：萬聖節扮裝創意無極限！老師邊笑邊崩潰：「最怕孩子來不及尿整身！」）

　　而施惠珍校長表示，透過親師聯手小搗蛋鬼的愛鄰居活動，能在孩子心中埋下敦親睦鄰的種子，讓愛與關懷滋潤孩子成長茁壯，也讓孩子在分送歡樂給鄰居的過程中，學習分享的好品德。

親子染布活動促進孩子與爸媽之間的情感

　　新北市石碇國小附設幼兒園7年前轉型為華德福教學，開始融合在地特色課程，每年秋季皆會舉辦親子染布活動，邀請家長與孩子一同將教室內的窗簾布、遊戲布運用「茶染」的方式重新染色，讓課程延伸到家庭的親子活動，在染布過程中，促進孩子與爸爸媽媽之間的情感。（延伸閱讀：帶孩子去眷村散步吧！2020桃園文博會「走桃花」，還有親子活動好好玩）

　　石碇附幼黃淑慧主任表示，今年更結合親師生三者共同討論染布的材質，考量石碇地區秋季較為寒冷，因此選擇染布圍巾，並讓孩子親自包裝後，送給鄰近的長者們，讓他們感受孩子的溫暖，也讓代間教育從幼扎根。

熟悉地方生態特色，加深孩子對家鄉的認識與情感連結

　　新北市雙溪國小附設幼兒園融合地方三寶「山藥、毛蟹、野薑花」，將主題課程設計為「毛蟹和牠的鄰居」，在孩子大班已熟悉雙溪三寶後，老師將會帶孩子進入社區，實地了解毛蟹與雙溪河的生態，同時課程也會結合科普教育，讓孩子在簡易的實體操作過稱中，了解毛蟹的食物「浮游生物」是什麼，帶孩子進入微觀的世界。

　　雙溪國小葉永菁校長認為，在地化課程能加深孩子對家鄉的認識，培養對家鄉情感的連結，進而愛護家鄉。



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