孩子生日該不該送禮給幼兒園同學？幼教老師觀點，引爆網友爭論！

　　孩子生日時，你是會買東西去幼兒園分享慶祝的父母嗎？一位名叫Zoe的幼教老師在自己的粉絲專頁分享自己對「在孩子的生日，贈送食物、物品到幼兒園」的風氣發表看法。 

老師觀點：不讓禮物變成孩子間，互相比較的心。

　　Zoe老師用自身例子出發，希望看到的家長能正視這個問題，她說：無論家庭經濟再怎麼富裕甚至小康，請大家不要在孩子的生日時，準備豪華生日蛋糕甚至是小禮物贈予同儕們。她認為在家中要怎麼奢華的慶生都沒關係，但千萬別用在屬於孩子的「團體生活」上，這樣會造成孩子價值觀偏差，甚至會影響其他孩子的觀念、行為扭曲。

　　會有這樣的看法是因為，相互「比較」是人之常情，直白一點就只是大人間的虛榮心。一個團體生活中，並不是所有的家庭都負擔的起這樣的開銷，因此將有可能造成其他孩子回家向父母吵：「那個誰誰誰都有OOXX、分享禮物，我也要！我也要！我也要！」Zoe老師分享自己小時候，因為家境不好的緣故，媽媽都給她最陽春的必需品，看起來樸實無華卻是最實在的，但她對其他同學擁有較華麗的物品，也不由自主產生羨慕的心情。

　　「比較」在團體生活中無法避免，而團體卻因比較，而有排擠、霸凌的現象發生，比如：「你又沒有變型金剛，我們都有，我們不跟你玩！」，這時孩子「為了和同儕有話題」，便會向家長討。家長們可能會認為：「這種朋友不交也罷！這不是必需品！不給買！我持續努力的灌輸孩子必需品的觀念，孩子就能理解。」但每個孩子心思細膩程度不同，且幼童時期大腦未發育完全，單憑意志力是控制不住的，小腦袋也許只會想到「偷錢去買」或「偷同學的」兩種方式了。

　　再舉她年幼時，乖乖桶一例，她非常羨慕其他同學生日時能分享乖乖桶給大家，於是吵著自己也要，長大後才知道那時是媽媽省吃儉用才能給她買的，她很自責因為自己的無知讓母親這麼辛苦。所以，她表示有時候一些家長好意、開心的手法，其實有少數家庭都是硬著頭皮挺過來的。

　　她的兒子目前也在幼兒園讀書，她一律遵守園內統一的物品購買，既省事也不會讓孩子有比較羨慕的心態。接下來兒子的慶生，她想到的只有拜師學藝，自己親手烤個適合孩子們吃的古早味蛋糕分享給幼兒園的其他同學。她認為樸實無華，才最深人心。（推薦文章：禮物怪獸來啦！一到節日，孩子便會「敲竹槓」，為人父母的我們該妥協還是拒絕？）

網友家長觀點：孩子是「比較」還是「分享」，全看老師和家長怎麼教育引導

　　此論點一出，讓很多曾經感受到壓力的家長們留言表示認同也感謝Zoe老師勇於發聲，但也有部分家長並不認同老師的言論。

　　這些家長幾乎都表示，孩子本身對物質是不會去衡量價格的，「比較」都是大人給的教育及觀念，不論是一塊手工餅乾或是一杯哈根達斯，家長看到的是壽星臉上的快樂跟其他同學眼中給的祝福，大部分小孩都是因為吃了別人分享的東西，到自己生日時也想要分享回饋，似乎也沒什麼不妥，有多少能力做多少事，為什麼要為自己準備的東西，先用價格來判斷，再來預設立場，認定貴的是是炫耀，便宜的是自卑呢？

　　曾經也是名幼教老師，也提出她持反對的看法，她說生日會這種事，可以看成是「炫富跟比較」，但她教導孩子的是「分享與感恩」，孩子年紀小，他們都是一張白紙，這張紙會怎麼畫生日會，全看身旁的大人跟師長「餵養」他們什麼樣的心智，讓他們成長成什麼樣的大人。（推薦文章：《梨泰院 CLASS》完結前，再次複習劇中真實社會縮影！8大金句引共嗚：「就算我生來一無所有，但我想擁有的東西很多」）

「比較」不會只出現在生日，教育孩子不用物質衡量人，才是最重要的

　　孩子的團體生活以及整個大環境社交運轉模式難道不同嗎？當然我們都希望孩子有純真歡樂的童年，似乎沒必要剝奪他們學習面對人際關係、以及處理自己心態情緒的機會。家長更多的是幫助孩子以正確的態度學習給予，以及收受好處時的珍惜與感謝。施與受都是學習的過程，物的價值是這個世界給的標籤，我們眼光如果只看這個，確實存在的只剩攀比。或許擺錯重點的一直都是大人吧？

　　生日是每個孩子都會期待的日子，家長替孩子過生日求的並非孩子要比別人更有面子。且人生的比較不會只有在生日，而是生活的每一天，為什麼同學穿NIKE，為什麼他放學就能學才藝？為什麼他能拿iphone？為什麼....比較不完的事，那是否家境較佳的孩子就什麼都做不了？因為怕讓他人受傷？即便孩子與父母從來不求比他人高尚。

　　人性都存著嫉妒，但我們怎麼去教育孩子不以外在與物質去衡量一個人，讓瑣碎的小事都被放大解讀，讓心中更開放寬闊，心靈更富有，才是最重要的。

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