台南托嬰中心又傳虐嬰、彰化男老師疑體罰女童，打罵教育要檢討！3歲前用打罵教養，5歲後打人機率增五倍

托嬰中心虐嬰、體罰事件一週內兩起，如何遏止？

虐嬰、體罰兒童事件頻傳！台南市又發生托嬰中心虐嬰，一名家長4月7日從托嬰中心把未滿1歲的幼兒接回，發現孩子身上無故出現多處瘀傷，詢問托嬰中心卻被告知「幼兒自己撞傷」，家長心生疑問，帶孩子到醫院診療，院方驗傷判斷並非撞傷，台南市社會局接獲通報，9日立即派社工員前往調查，經掌握1名托育人員因其違法情節屬實，已依兒童及少年福利與權益保障法裁處6萬元罰鍰，並依同法裁處不得擔任兒童及少年福利機構之負責人或工作人員。


（照片來源／台南市社會局）

社會局表示，家長在今年2月初送至該托嬰中心托育，並已於8日結束送托，社會局社工員後續將針對幼兒的身心狀況進行評估，必要時將媒合心理諮商輔導，並引入社會福利資源協助，也會繼續調查有無其他幼兒受害。

此外，彰化也發生一起國小男代課老師疑似體罰9歲女童，造成她全身多處傷的事件。這名代課兼級任老師的男老師，應女童家長的要求，4月4日前往住家協助管教女童，事後媽媽卻發現她身上有多處瘀青、受傷，帶女童到醫院驗傷發現，下背與骨盆挫傷、左大腿挫傷、右手挫傷，右手第5掌骨有骨幹位移與閉鎖性骨折，女童說，這是老師來家庭訪問時，用木板打傷的；男老師也承認動手體罰學生。（推薦文章：幼兒園、托嬰中心違規紀錄查詢3.0上線啦！上次沒查到的家長，這次快跟上囉～）


（照片來源／翻攝自家長臉書）

近一週兩起事件可以發現，不管是托嬰中心的托育人員或國小老師，面對寶寶哭鬧、不乖乖聽話或不服管教，常常習慣以威權、打罵或其他傷害孩子身體的方式，希望孩子服從規定，或更好管理。如果孩子從小到大都這樣被對待，長大後也會用這種態度教導下一代，久而久之，當管教者情緒不好，打罵孩子力道大一些時，就容易造成虐嬰、虐童的社會悲劇。

3歲前打罵教養，5歲後打人的機率是五倍

天才領袖教育集團執行長&兒童發展醫學專家王宏哲，在時報文化出版《教養的秘密：無效管教Out，科學育兒 In，兒童發展專家王宏哲的新世代教養術》書中提到，研究發現，3歲前被用打罵教養，在5歲後打人的機率，比一般孩子高出五倍；而且烙印在潛意識裡的打人行為，跟你當下教育對孩子說「你怎麼可以打人？」相比，會讓孩子更混淆，腦袋裡產生更大的抵觸，修正行為自然要花上好幾倍的功夫！

根據2016年發表於《家庭心理學》的一篇整合分析研究指出（這是實證醫學中最高等級的研究），在剔除家暴的相關研究後，分析出家長用打的方式教養小孩，不僅沒有改善孩子行為的效果，反而會造成許多負面影響，包括：危害兒童的心理，甚至會產生精神疾病：體罰容易讓孩子有攻擊性和反社會性，對親密關係的認知也產生錯誤，例如會攻擊他們的父母，或可能去毆打自己的女朋友。

另外，在2009年和2010年均有研究發現，掌摑孩子會令大腦前額葉區域的灰質減少，這個腦區域主要負責判斷力和思考能力，灰質減少會造成孩子的學業表現、智力下降。（推薦文章：體罰到底行不行？這才是真正的「時代眼淚」）


（照片來源／王宏哲著《教養的秘密：無效管教Out，科學育兒 In，兒童發展專家王宏哲的新世代教養術》）

用3種教養法替代打罵

王宏哲執行長表示，打罵教養代代相傳，但卻不是有效教養，對孩子的身心發展也絕非好事。當爸媽的，應該要找到除了體罰之外，對孩子最有效的處罰、或能刺激好行為的方式。

1. 帶孩子去罰站讀秒，結束時，讓他說對不起，並完整地說出「我下次再也不敢打弟弟了！」等錯誤行為。
2. 把孩子帶到面前來，限制他接下來的活動，請他好好看著你，跟他說你現在非常生氣，因為他做了一件非常危險的事，不准嘻皮笑臉，請他觀察自己做了什麼。例如，他動手，讓人家痛到哭，如果換成他自己，會喜歡這樣嗎？
3. 罰勞務活動，如收玩具、整理家裡、幫忙當小幫手等，來換取原諒。

禁止孩子最喜歡的活動當作懲罰，跟孩子說：「亂丟玩具沒收拾好，下一次就不會再有玩遙控車的機會。」、「鞋子亂丟，就不要出門，戶外的活動是你自己耽誤的，你動作越慢，玩的時間及項目就越少。」、「警告好多次還打人，我們得將弟妹跟你隔離一下，因為你動手，他會怕你，你必須嘗到沒有人當玩伴的滋味。」在限制孩子行動的情況下，讓他重複說出自己下次該做出的好行為。例如，沒有經過別人同意就動手拿或搶人家的東西，可邊罰站邊說出：「我下次會先問別人，不會先動手！」

此外，當孩子出現不適行為時，家長如果想要根本解決孩子的問題，最重要的就是蒐證，先好好地深呼吸，冷靜後再去面對孩子，事後思考孩子行為前因後果的七個W（Who、When、How、Why、What、Where、Whom），才能好好分析孩子的行為如何處理。

與孩子溝通時，善用同理的角度，別總是一開始就自以為是地想要糾正孩子

有些孩子其實比較拉不下臉認錯，這是很常見的情況，這時可以給孩子一個台階下。例如，我們家會把愛亂叫愛生氣的小孩叫做王小鴨（取自孩子們都愛的唐老鴨），在孩子生悶氣無法打破僵局時，我們就會說：「你該不會又是王小鴨吧！王小鴨你為什麼又來我們家？」這招很有效，孩子有了台階下，就會接著說道：「對，剛剛是王小鴨啦！我現在回來了啦！」

以上王宏哲執行長的教養建議，提供給爸媽、保母、托育人員、教育工作者參考。拒絕打罵文化，給下一代更好的學習身教與典範，也希望每一個孩子都能平安長大。