手眼協調　奠定多項能力的發展基礎．幼兒養成掌握4方向

方向1.正向態度

每個孩子都有專屬的發展節奏，手眼協調能力需要靠時間與經驗不斷地累積才能發展；父母不宜緊張和操之過急，否則會帶來太大壓力，甚至造成孩子的挫折感而不願再嘗試。建議父母以「鼓勵代替責備」、多點耐心，有助於增強孩子的信心。 

方向2.實際體驗

在陪同練習或教導動作執行的過程，父母不只是示範給孩子看，還要直接帶領其肢體體驗「一起做」的感覺，而且要邊具體向孩子說明「目前他有做到和可以做到的事情」，以增加他對某些動作的步驟印象與執行意願。 

方向3.充足練習

孩子需要充足的練習量，才能發展出成熟的手眼協調能力。因此，父母應給予寬裕的時間，並將重點放在「有意願且多做幾次」，靠著練習的過程慢慢調整動作執行的品質，而非一次就要求做到滿分、急著給孩子判定「做得好不好」。 

方向4.適度放手

「做不好也是一種練習」，父母要懂得放手，孩子就能多點練習機會，也能從中找出解決方法、得到成就感，還能培養出耐性和挫折忍受度。 

對未來的幫助與影響

對一般人來說，「手眼協調能力」是基礎能力之一。若此項能力愈成熟、穩定，對於之後其他方面的發展，將帶來不少助益。

生活自理

整體而言，手眼協調能力可培養孩子具有「生活自理」的本事。林慧菁園長說明，手眼協調能力佳，代表視覺、眼球動作控制和大小肌肉相互合作發展良好，有助於學習生活技能。此外，也與平衡感、空間感等關係密切，能認識和辨別周遭環境狀況，進而達到自我保護的作用。

學習能力

這裡的學習指的是「課業」方面。手眼協調能力佳的孩子，通常在「書寫」的學習上較能掌握訣竅，並且其學習專注度和效率，可能也會比較好。

人際關係

手眼協調能力較成熟、穩定的孩子，比較能掌握自身的生活節奏、動作執行得較為靈敏，通常於行為表現上會較具有自信心，進而也比較能有穩定、良好的人際關係。

現代幼兒的狀況與危機

雖然嬰幼兒的發展有其固定進程，但在不同環境下成長的孩子，獲得的「刺激」差異很大，自然會影響到部分能力的學習。

在幼兒教育界執教多年的林慧菁園長觀察到，由於科技進步，現代孩子的娛樂多只鎖定在聲光效果強的工具上，如：3C產品，因此，在視知覺、肢體動作合作等方面的接觸、訓練和機會，比起十多年前的孩子「少了許多」，因而可能較易有手眼協調能力發展較慢的狀況。她建議父母，應儘量撥時間陪伴孩子，帶著他們多接觸周遭環境大小事，將有助於其在視覺動作整合方面的發展。