【從大腦發育與神經科學談教養】幼兒的母語學習（下）

正確引導．讓寶寶說得更好

母語學習從模仿開始，一般來說，只要孩子出生後，在一個健康、身邊有很多大人在身邊可以做為模仿對象的環境，就能夠自然的學會母語。但是對孩子來說，身為家長，是身邊最親密的人，當然更在母語學習上扮演了關鍵性角色，以下是家長在母語學習關鍵期（0～7歲）需特別注意的重要引導：

1. 真人互動：語言的學習從模仿這個角度來說，成功的模仿最重要的關鍵就在於「互動」，不管孩子多小，有沒有聽懂，家長都必須試著把想要跟孩子傳達的事情有耐心地用語言表達。重點是只有真正人跟人的互動才能真正幫助語言學習，現在很多家長讓小朋友看手機或平板上的影片，這完全不算互動，很多研究顯示這樣的做法反而會造成小朋友語言學習的障礙。
   
   
2. 說話語氣與表情：跟孩子說話的時候，應該儘量試著能夠看著他們的眼睛，眼對眼的接觸（eye-contact）有助小朋友的專注力。另外，很多家長跟小朋友說話的時候，不由自主地會使用一些比較可愛、有趣又誇張的語氣，所謂的媽媽語（Motherese），比如說：「來吃飯飯好不好，來喔，嘴巴張開，來來來，啊～」有研究顯示這樣的說話語氣因為比較誇張，配合臉部的表情，某種程度上，可幫助小孩學習理解語言及加強語氣欲代表的意義。
   
   
3. 耐心與陪伴：對於小小孩來說，當他們語言能力還沒有完全發展，尚在學習如何溝通的時候，大人需要多花一點耐心去理解，試著用遊戲、說故事的方式鼓勵孩子主動溝通，多引導他們主動表達自己的想法與需求，並要多花時間陪伴、鼓勵他們主動表達他們的需求及感受。即使很多時候聽不懂小朋友說什麼，也要鼓勵他們試著跟我們對話。
   
   
4. 重複性的重要：模仿是靠著一次又一次的重複才能成功。要幫助孩子正確的發出母語所使用的語音，家長可以試著講同一個故事，或者重複相同的詞或句子，來幫助他們學會發音及正確句子的說法。

「表達自己」也須從小學習

我們都同意母語的重要性，它是我們與人溝通的第一個工具。每個孩子在母語學習上的發展速度不一樣，但過程大多雷同。家長在小朋友學習母語時，扮演了很重要的關鍵角色，除了幫助他們模仿、學習之外，也幫助他們學會如何利用語言表達自己的想法與需求。此外，家長也必須要注意小朋友是否有語言發展遲緩的現象。如果懷疑孩子的母語發展較慢，建議諮詢語言治療師，或是留意是否有聽力上的問題，必要時，需諮詢耳鼻喉科醫師或聽力師的意見來評估 。（推薦文章：幼兒的母語學習上）

李承宗 老師

從小熱愛音樂，2010 年取得美國密西根大學神經科學博士學位，返國後，於大學任教之外，也從事編曲、配樂、錄音、手風琴、小提琴的演奏工作，並積極從事藝術科學教育的推廣。目前在愛樂電台主持「你，為什麼會喜歡聽音樂？」節目，是台灣第1個以神經科學、生物學及科學角度討論人類音樂行為的節目。

現任／神經科學家
　　　音樂家
　　　音樂製作人
　　　愛樂電台《你為什麼會喜歡聽音樂》主持人
　　　Circo樂團團長兼專任班多鈕手風琴手
　　　東海大學、中國醫藥大學與逢甲大學助理教授

學歷／美國密西根大學神經科學博士