【寶貝教養不出錯】教育的目標,是要給予孩子「愛」,而不是急著要他「改」

當代偉大教育者的理念其實殊途同歸,都是為了給予孩子更全然的「愛」。



我認為,好的教育,必須要能感動人心。以前,我曾問過一位我景仰的資深前輩一個問題:「我們作為教育工作者,能改變一個孩子嗎?」這位前輩當時竟然跟我說:「不能。」那時候我聽到她這樣說,我愣住了。若不能帶給孩子改變,我學得這麼辛苦,是為了什麼呢?我到底在幹什麼?結果,這位前輩接下來跟我說的話,讓我一直記到今天。她說:「寶鴻,我們沒有辦法改變任何人,我們只能『愛』一個人;但一個人往往因為感受到『愛』,所以會願意改變自己。」我被這番話深深地感動。

 

教育.從「給予愛」開始

過去,我經常演講,時至今日,我的教育理念不單以蒙特梭利教育為主軸,更帶入了許多薩提爾與阿德勒的元素。我發現,這樣不但讓內容更豐富精采,而且接觸到的範圍更廣、更深。

在薩提爾對話裡面,不強調解決問題,而強調「關愛一個真實的生命」,原因就在此。蒙特梭利博士也曾說:“Sow the seeds, but never look back.”「只管散播種子,不計較收成多少」。原來教育的目標,是要給予孩子「愛」,而不是急著要他「改」。

 

先在乎自己的感受.才能懂孩子的感受

唯有透過最純然的關愛,我們才能打開孩子心扉,進入他內在的冰山,幫助他連結內在渴望,讓他找到為自己生命負責任的力量。當我們帶著許多期待(希望他改)跟孩子對話時,我們將無法讓彼此內在的生命能量連結、產生共鳴與療癒作用。這也是薩提爾所強調「一致性」(Congruence)的意思,即在乎自己的感受、在乎別人的感受、在乎當下的情境。

所以,改變是在孩子自己,而非我們,我們只是幫助他看見自己的角色。這與蒙特梭利博士強調「成人只是孩子與世界的橋樑」意思一樣,真正在建構自己的,其實是孩子本身,而非成人。

那麼我們可以做什麼呢?我們可以每天練習:感覺自己的身體,感覺自己的心裡,做一個自由的人,不被情緒所控制。每天練習貼近自己的身心,往內探究更多慈愛,開發更多智慧。

Follow the Child,欣賞孩子在生命旅途中踏出的每一步,陪伴著他每一個階段的成長、成功與失敗。然後在孩子有需要的時候,我們以關愛與好奇,開啟他的內心,與他進行有覺知的對話。適時地拉他一把,讓他往內在探索,瞭解自己更深層的自我,更真實的自性。幫助他找到解決問題的方法,支持他創造自己嚮往的人生。(推薦文章:連結孩子感受.親子衝突不再是家常便飯

 

羅老師名詞小解釋

蒙特梭利教育:能幫助成人瞭解孩子內在發展需求,並為孩子預備良好的環境、教具與各種活動,滿足孩子身心理發展需要,讓孩子在各生命階段趨向正常化,將人類與生俱來的內在潛力,帶到世界上。

阿德勒正向教養:能幫助孩子在成長過程中,保有歸屬感與價值感,並提供各種具體方法,讓成人將和善且堅定的教育理念,具體落實到孩子每天的生活上,減少對立與權威的教育方式,創造更和諧的互動方式,幫助孩子培養正向人格。

薩提爾成長模式:能幫助成人探索內在冰山,並以嶄新角度重新檢視成長中曾遺留在心裡的傷痛,將它轉化為生命正向資源,使自身再度與生命能量連結,幫助我們以全人的角度觀看生命、成為自己生命主人,讓我們更有資源幫助下一代成長。薩提爾的對話練習,更是父母與孩子對話的最佳依循方式。


羅寶鴻老師

經歷/

Epoch Casa誼寶蒙特梭利親子教室創辦人

Uncle Henry English Tutor安可美語創辦人

認證/

美國Positive Discipline正向教養家長講師國際認證導師

AMI國際蒙特梭利協會 0~3歲、3~6歲國際認證導師

著作/

蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難

20年教育經驗。多年來,羅老師在台灣、香港、大陸等地區,已舉行過上百場演講、家長講座及師資訓練課程,面對家長教養煩惱的諮詢,其堅定而溫和的文字言語,總能療癒每個因為教養而焦躁不安的爸爸媽媽。

文/羅寶鴻

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