有些孩子看書像看戲，有些卻像看「天書」？職能治療師揭祕：關鍵在於「大腦電影院」有沒有開張
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用手機平板換來片刻安寧！小心長期讓3C螢幕奪走「播放權」，孩子的「大腦電影院」可能也跟著斷電
「大腦電影院」是大腦高度跨區整合的一種成果。以日常生活舉例，幫孩子換尿布後，孩子懂得主動把尿布拿去垃圾桶丟，或是睡覺前要關燈、蓋被子等等，都是大腦學習與跨區整合的成果。兒童職能治療師思誼老師進一步說明，大腦的各個腦區，如顳葉聽覺區、前額葉、頂葉、視覺皮質等區，就像社區管委會一樣，不同的事務有不同的人負責，大家各司其職、互相合作。若大腦電影院運作良好，意味著孩子能從聽覺或觸覺等外在感官刺激中，主動想像出畫面，學術上稱為「心中成像（Mental Imagery）」，更進一步創造角色和劇本。
孩子習慣3C螢幕強烈的視覺刺激，長期下來大腦的整合能力下降，可能導致未來學習閱讀時，無法處理抽象的符號，孩子自然覺得無趣，失去學習動力與專注力，大腦電影院如同「斷電」。
圖說：孩子習慣3C螢幕強烈的視覺刺激，長期下來會使「心中成像」能力下降。
讓孩子成為大腦電影院導演！職能治療師：聽比看，更能救回想像力
要救回孩子的想像力，關鍵在於開發大腦的「心中成像」能力，讓孩子成為大腦電影院的導演。思誼老師指出，聽故事就是一個很好的辦法，因為透過聽覺接收到的文字或配樂，讓大腦能主動啟動各腦區的協作與整合，轉化為畫面。此外，心中成像也是發展閱讀理解與執行功能的關鍵地基，通常孩子在2～3歲開始玩辦家家酒時，就代表心中成像能力正在萌芽，日常親子互動就可以多講故事給孩子聽，讓孩子在腦海中自創角色、自編劇本，即使手邊只有幾塊小積木，甚至也能將雙手想像成不同的角色，在自己創作的劇本中玩得很開心。
圖說：透過聽故事可以開發孩子大腦的「心中成像」能力。
Pixsee Wonders兒童互動教育套組，不只是聽故事，更是系統化的「腦力劇本」
Pixsee Wonders兒童互動教育套組重新定義了有聲教具的價值，它不單是故事機，更是針對兒童發展量身打造的教材。
- 硬體面：功能簡單以直覺的小螢幕輔助操作，減少孩子過度的視覺負擔；搭配可愛的實體Pixsee Friends神奇互動夥伴，讓幼兒也能自行播放故事。教育機機身輕巧且具備防潑水、防塵設計，且續航力長達8.5小時，很適合在碎片化的時間使用，像是在車上，若播放影片給孩子看，會有視力或影音內容無法把關的疑慮之外，到了下車的時候，中斷影片孩子容易哭鬧，但若是聽故事，特別是Pixsee Wonders兒童互動教育套組中的故事，角色的語速和能讓人感到穩定配樂，加上故事的時長，讓孩子更容易抽離與融入。
- 內容面：依照兒童發展，設計六大主題並特別強化「SEL社會情緒學習」的原創故事。思誼老師指出，臨床上遇過許多孩子對情緒的認知較為單一，像是很直男式的只知道「爽」與「不爽」，但其實爽代表的可能是快樂的、興奮的、期待的、驚訝的等，Pixsee Wonders透過故事引導孩子細細品嚐並區分情緒的層次。
圖說：Pixsee Wonders兒童互動教育套組重新定義了有聲教具的價值。
思誼老師也特別分享，Pixsee Friends實體神奇互動夥伴，不只是觸發聲音的載體，更具備獨特的性格與教育意義，就如同電影《腦筋急轉彎》角色憂憂，提醒我們感受哀傷；角色樂樂，學習接受不完美等，進一步引導孩子與情緒共處。
大象造型的Trunkee，相對應內容能提供幫助情緒冷靜的冥想引導，在孩子情緒混亂時，先「辨識」內心感受，再透過深呼吸進行狀態「調整」，培養情緒韌性；恐龍造型的Dragee，對應理解挫折與自我成長的內容，思誼老師分享，故事中小龍在各種冒險故事中，展現了孩子內心的好奇、衝突，也有害怕與失敗，能幫助孩子明白「不是只有我會難過」，學會理解負面情緒。此外，爸媽也可以選擇自己成為孩子的夥伴，使用神奇配件Blankee，利用APP錄音功能把想說的話或想講的講故事錄下，成為孩子專屬的安全感來源。
圖說：神奇配件Blankee，利用APP錄音功能把想說的話或想講的講故事錄下，成為孩子專屬的安全感來源。
告別教養焦慮：還給孩子自主成長力，還給父母優雅自由
Pixsee Wonders兒童互動教育套組，搭配專屬APP除了錄音功能，即使工作有出差行程或加班晚回家，都可以找空檔時間預先錄音給孩子；日常有必須暫時抽離陪伴事務，像是做事家或是居家辦公的爸媽，都可以搭配Pixsee Wonders提供陪伴。此外，APP還有「學習履歷」的設計，爸媽能看到孩子聽了哪些故事、哪些故事最常聽，簡單掌握孩子的學習偏好，讓科技成為親子間的互動延伸。
如果爸媽擔心孩子已經習慣看卡通、短影音，可能排斥聽故事怎麼辦？思誼老師指出，長期且大量接收過度的聲光刺激，大腦的確會分泌令人興奮快樂且上癮的物質，直接中斷會帶來孩子強烈的抗拒與反彈，但就相關研究與臨床觀察，聽故事是培養未來閱讀學習與專注力很好的方式之一，加上，Pixsee Stories的語速與節奏能讓孩子放慢步調，很適合作為轉換到書本閱讀前的橋樑。建議爸媽可以用引導的方式將聽故事融入日常，而非強行剝奪所有的影音時間，像是試著告訴孩子眼睛要適時休息，影片可以繼續播放，但先把眼睛閉上「不看畫面，先用聽的」開始，更重要的是爸媽在聽故事中也可和孩子互動，增加趣味性。
圖說：Pixsee Wonders兒童互動教育套組，可以培養孩子學習與專注力
把「大腦電影院」的播映權交還給孩子吧！掌握大腦發展黃金期，透過聽故事，練習時心中成像，同時也還給媽媽一份育兒的優雅與自由。
💚 Pixsee Wonders：https://bit.ly/pixsee_wonders_bundle
林思誼 職能治療師
學歷
・東京学芸大学Campus Asia修了
・高雄醫學大學職能治療系
・台灣國考職能治療師
經歴
・罕見疾病基金會到府治療師
・親職增能計劃到府治療師
・甲類輔具評估人員
・台中市學校團隊巡迴職能治療師
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