新北幼兒園老師要求孩童在全班面前說「告狀的老師壞話」、罰站進食，家長與立委揭露五大監管破口
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新北市近日接連爆發幼兒園不當對待幼生案件。除先前曝光的肢體不當管教行為外，多名家長再度提出書面申訴，指園內長期存在精神恐嚇、公開羞辱、強迫進食等情形，對幼兒造成明顯心理壓力。立委林月琴指出，涉案教育集團多年來在新北、桃園反覆違法卻未被有效列管，導致問題一再重演。新北教育局表示，將全面稽查育全集團旗下10家園所，最重可處分停辦或廢止設立許可。
孩子出現哭鬧拒學、反覆摳手至流血
(圖片翻攝自TVBS新聞網)
多名家長指出，孩子就讀幼兒園期間，陸續出現情緒退縮、驚嚇反應、拒學等狀況，包含反覆摳手至流血、聽到開門聲即顯得極度緊張。家長初期曾向園方詢問，惟多次未獲明確說明。
直至孩子情緒明顯惡化，家長進一步詢問後，幼兒才表達在園內遭教師不當對待，並被告誡「不能回家告訴家長」。家長隨後向教育主管機關提出正式申訴。
教師要求孩童在全班面前說「告狀的老師壞話」
依家長書面陳述，2026年1月13日，園內一名教師要求幼兒在全班同學面前說出「回家告狀的老師壞話」，並以威嚇語氣回應幼兒；另以在圍兜上書寫他班名稱，作為調班或降級的暗示，對幼兒造成明顯心理恐懼。
家長指出，當日幼兒的書包遭丟置於教室外長達數小時，致幼兒無法取用個人物品；午睡時段，教師刻意阻止幼兒取回高度依附的安撫被，並以錄影、公開播放哭泣畫面作為威脅手段，家長認為已對幼兒造成精神傷害。
此外，家長指出，園內長期向幼兒灌輸「回家說老師壞話，老師都會知道」的訊息，形塑高度恐懼的學習環境。
教師當眾以「你一定有病」標籤幼兒，家長指涉公開羞辱
家長進一步指出，2026年1月14日，另有教師於全班幼兒面前，對其孩子說出「你一定有病」等語句。家長認為，此舉涉及公開羞辱及病理化標籤，對幼兒心理造成壓力。
事後，家長帶孩子接受醫療評估，結果顯示幼兒身心發展正常，醫療意見指出，孩子出現的焦慮與退縮反應，較可能與長期處於高壓環境有關，而非幼兒本身身心狀況。
家長親眼目睹他班幼兒遭罰站進食，證實非單一事件
另據家長說明，2026年1月20日中午，其親赴校園時，親眼目睹他班多名幼兒因「吃飯速度較慢」，被要求站立進食。
家長指出，園內長期存在以進食速度作為管教手段的情形，包含罰站進食、強迫進食，甚至有幼兒出現嘔吐後仍須繼續進食的狀況，顯示相關行為並非單一班級或單一事件。
長期監管失靈，該如何改進
立委林月琴表示，該教育集團自109年至114年間，幾乎年年因違法進用未具教保資格人員、照顧失當等情事遭裁罰，卻仍能持續設立園所、招生，甚至承接準公共幼兒園補助。
她指出，主管機關長期將同一集團、同一負責人名下的違規情形視為單一個案處理，未建立跨縣市、跨園所的風險列管與停招機制，導致問題反覆發生。林月琴指出，真正令人不安的不是單一老師，而是制度性的失靈，至少暴露五大問題：
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早有前案卻未列管
同一集團在新北、桃園多年來反覆因相同違規樣態受罰，卻未建立跨縣市、跨園所的風險列管機制，導致「慣犯型集團」仍可持續擴張。 -
違法進班成為日常
未具教保資格人員長期帶班，並非突發，而是制度鬆散下的常態，主管機關未即時發現並介入。 -
裁罰金額與傷害不成比例
高頻率不當對待行為，最終僅以3萬元裁罰結案，難以形成實質嚇阻。 -
加強督導流於形式
即便曾宣稱列為加強督導對象，師生比不符、知情不報、超收等問題仍反覆出現。 -
資訊揭露不完整，家長無法掌握風險
調查過程僅提供剪輯畫面與摘要，未完整告知全班、全園家長，讓孩子持續暴露在未知風險中。
教育局回應：全面稽查10家園所，最重可停辦
新北市教育局回應表示，已依法啟動調查程序，並將於一週內全面稽查育全集團在新北市的10家教保服務機構。對於不當對待幼生行為，將依法裁處，最重可處分減招、停招、停辦或廢止設立許可。
教育局並表示，已責令行為人停職，避免再接觸幼生，並將涉案園所列為加強監督對象，後續將持續追蹤改善情形。
從多名家長的申訴內容可見，事件並非僅止於單一教師的不當行為，而涉及園所管理、監督機制與通報制度是否確實落實。幼兒無法自我保護，也難以清楚表達受害經驗，家長能仰賴的只有制度是否及時介入、是否誠實揭露、是否有效防止再發。當不當行為反覆出現，卻未能即時阻斷，風險最終仍由最無力承擔的孩子承受。這不只是單一園所的問題，而是整體幼教監管制度必須正視的課題。
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