兒童小導演製作專屬影片，還可以掃QR CODE下載帶回家！你所不知道的「台灣兒童藝術基地」
臺灣兒童藝術基地，分別劃分出多個特色場域，如好奇洞、故事洞、創造洞、變形洞、穿越洞，藉由爸媽參與帶給孩子嶄新的五感體驗。
打造一所兒童博物館，將藝術化繁為簡兒童模式
養成孩子從小獨立自主的學習與探索，以更開放的心迎接未來生活中的人事物。國立台灣美術館效法打造一所「兒童博物館學」為方法，從發想、產製、完成、實踐，致力於最大化、最深化兒童參與範疇，鼓勵兒童主導自身學習，並有成立作為發想者、倡議者、協作者、建議者、共創者的特質。
教育展示空間以4-12歲兒童為受眾，配合該年齡段設計認知學習與規劃教育展示內容。兒童可於成人的引導下參觀並藉由美術館現場的各項實物資源共同完成自導式學習。教育內容以臺灣美術史脈絡典藏作品中作為延伸，鼓勵兒童延伸詮釋與創作，打造兒童在文化參與中的參與感和創造力。透過教育展示傳達藝術家生命經驗與創作理念、藝術語彙、作品材質技法和美感體驗等，將繁化於簡，以以兒童了解的能力範圍創造與觀眾對話的平臺，同時親近藝術，了解藝術。
互動體驗空間，透過不同場域找靈感
互動體驗空間專為0-10歲兒童打造，藉由成人與兒童一起參觀博物館、美術館的經驗，再加以進行「互動」，與共同參訪的成員或陌生的他者互動，為社會性的學習行為。以臺灣藝術史、美術教育理念、藝術創作原則，提供兒童各種遊戲行為的體驗，藉由遊戲過程認識藝術。
「好奇洞」先看到半圓形空間裡有著許多不同的物件，詮釋好奇是嘗試、思考與感受。「故事洞」最大的重點就是溝通，親子可以透過故事、繪本的閱讀、聆聽與分享，一起達到練習表達、換位思考，達到更美好的溝通方式，更有故事卡的環節，邀請孩子架構屬於自己的方式。以觀察、創造與勇氣打造的「創造洞」，呈現創意是一個不怕失敗、用心觀察、用力打造的過程。這區使用了許多不同顏色、形狀、特殊選色與幾何形積木，混搭孩子構築畫面。
而思辨，是為了什麼？「變形洞」希望孩子保持一個開放的心，去接觸不同的角度，而解讀各種訊息就是一個思辨的過程。穿越洞主要應用當代藝術家喜愛的影像跟數位藝術，勇敢且大膽實驗它。小朋友可以用三個步驟循序漸進地去架構故事。
首先是材料桌，鼓勵小朋友去選素材、設定角色、場景與發生事件，可以選擇場景投影片，有國美館、歌劇院等。準備好後到排演桌，接著到製件桌去製作小故事，做出來的小故事是有QR CODE，同時還可以下載帶回家。作品影片也會投射在前面白色牆面上，都是小朋友做好的作品，穿越洞開幕至今是小朋友最熱愛的一區。
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