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孩子學習不好就見不得他開心?「我不覺得阿!」育兒專家點出:你覺得就不會犯了

俗話說:「旁觀者清」,父母總站在為了孩子好的出發點,不自覺給予了限制與壓力。

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為什麼現在很多家長,連讓孩子開心和笑的權利都不肯給呢?心理諮詢師王立寧認為,這是一個很奇怪的現象。

朋友看見女兒唱歌竟生氣

她舉了一個之前去朋友家看見的實例。朋友家有一個女兒,大約12、13歲,那日王立寧到朋友家作客,在家裡坐著喝茶,結果孩子就放學了,邊喝茶邊聽見開門的聲音。

孩子開心的哼著歌,歌聲很不錯。而因為她平時就很關注孩子們的心理健康這塊,所以當下心裡想著:「這孩子的情緒狀態挺不錯的阿。」不料接下來卻令她大跌眼鏡。

門一開,身為朋友的爸爸非常生氣的對著門口說:「妳是考100分了,還是撿到金條了?讓妳這麼開心?」

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孩子一下子沒了笑容,默默地進屋換拖鞋,走到房間門口時,媽媽又補了一句:「欸,妳看不見家裡有人阿!為什麼不問好?」孩子才喔了一下說阿姨好。

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王立寧描述,自己嘴上說著挺好挺好,但其實整個人都不好了,她相信孩子也不好了,包括父母,也都不好了......

好好的一個快樂氛圍,就這樣被打得七零八散。

學習怎麼不見她這麼開心!

孩子進房間關上門後,王立寧先是與爸爸確認,孩子聽不到他們對話,才說:「你看不得孩子開心是嗎?」

朋友說:「她有什麼好開心的,中午老師剛給我打電話,說上次兩科都不及格,你說連及格都沒辦法,有什麼好開心的?」

「人家說女兒是我們的小棉襖,我看你女兒是你的債主/仇人吧?只要她學習不好,她就不能有任何的開心?」王立寧反問。

爸爸解釋,他只是覺得女兒學習不行,但別的卻很厲害:「唱個歌就開心、玩個玩具她就開心、玩個手機她就開心,怎麼學習沒見她這麼開心?」

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因為是朋友,王立寧直接噹下去:「說什麼廢話!你學習的時候你開心?」朋友看著她,惦惦不說話了。

孩子應該要吃苦當吃補?

她接著和朋友說:「我得跟你們聊聊,為什麼你們看不得孩子開心。」朋友和妻子坐在對面回應:「我們沒覺得阿!」

王立寧指出:「對阿,你覺得你就不會犯了。」很多時候我們並不覺得,但你知道究其根本是什麼?他問朋友(爸爸),你的奮鬥經歷和原生家庭的成長經歷,是不是挺辛苦的?

這位爸爸點頭表示,對,是很艱苦:「小時候,我爸和我媽都特別不容易。」

父母不容易,含辛茹苦地供你長大,所以你對生活的解讀是:「吃得苦中苦,方為人上人。」所以你潛意識受不了,生活是輕鬆的,是幸福的,是愉快的,你都覺得要辛苦才行。

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朋友懷疑,是這樣嗎?王立寧點出:「不然你想一下,為什麼孩子考不好已經是個結果了,孩子這刻還能開心,代表這個孩子是有能均衡挫折的能力、能調適心情的。」

「考不好和她唱歌有什麼關係?和她開不開心有什麼關係?是不是你的孩子考不好,回來嚎啕大哭、心情沮喪抑鬱,你就開心了?」爸爸思考著,沉默不語。

孩子開心了,才能做好事情

我們認為學習和一切有關,但我們卻忘記了,是學習和我們的孩子有關;孩子才是主體,她的狀態、她開不開心才是主體。她不開心了,什麼事都做不好,她不做父母也沒有辦法。

只有她開心了、有幸福感了,她才能把各種事情做好,心情愉悅是保證一切質量的前提。

王立寧對著朋友說:「你這樣,親子關係用不了多久就會出問題。因為你不是開心著她的開心,你是悲傷著她的開心,悲傷著她的悲傷,所以她的生命不會有力量。」

朋友恍然大悟的說,好險你提醒了我!

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我們上一輩都說:「我都是為你好,你有什麼不愛聽的?我是為了讓你別驕傲,批評你是為了你好!」

打擊式教育真的是為了孩子好嗎?王立寧反駁,拜託!這時代已經不該是挫折和打擊式教育了,現代孩子被呵護得很好、養尊處優長大,他們不是經歷了很多辛苦長大的。

所以今天的教育,應該是:「忠言無須逆耳,正道不必滄桑了。」一昧地貶低、責備孩子,只會打擊自信,讓他們什麼事情都做不好而已!

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