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孩子上幼兒園第一天就遭遇不當教養!老師學生說法各不同,父母該怎麼做?

昨天是私立幼兒園開學第一天。爸媽還沒處理好孩子分離焦慮的問題,就聽到孩子就讀的幼兒園有不當教養的狀況....天哪才開學第一天,就要幫小孩換學校了嗎?

    昨天是私立幼兒園開學的日子!許多新生入學的爸媽既緊張又期待,希望孩子能體會上學、交到新朋友的好處,又擔心孩子適應不良。不過才開學第一天,就有爸媽在「幼兒園大小事」分享自己孩子遇到的不當教養問題。

 幼兒園入學|不當教養
(開學第一天就聽聞老師有不當教養的行為。圖/Shutterstock)

    網友媽媽表示:「在入學前,我就有特別問園長:『如果孩子不肯午睡怎麼辦?』當時園長還回覆我:『會安排不睡覺的孩子在另一間教室玩耍』結果孩子回家後跟我說他因為不睡覺,老師就拿布偶壓著他的口鼻,讓他不能呼吸、很不舒服。就算他跟老師反應了老師還是不肯鬆手。」

    「聽到這件事後我馬上跟園長反應,園長也把老師請過來釐清事實。當然,老師從頭到尾矢口否認,不過我觀察到孩子再見到老師後,就緊緊抱著我不敢看老師,回家後也說沒有這回事。不過晚上睡覺的時候孩子一再表示自己不想再去上學,因為只有他被老師打。」網友媽媽也焦急地在社團上問大家意見,到底該不該換學校。

學生跟老師說詞不一致,到底該相信誰?

    相信家長在遇到學生跟老師說法不一致的時候,都會陷入兩難:「到底該相信誰?」

    以常理來說,家長都會相信另一位大人說的話,畢竟記憶力、邏輯能力、對時間的觀念都較為清楚;尤其自己家的孩子若是高敏感,一點小事就有可能讓他情緒暴走的話,不就很有可能會誇大事實了嗎?

    但事實是一回事,孩子的感受又是另一回事。

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有時候,真相不是重點,孩子的感受才是重點

    在沒分辨清楚真相的時候,父母通常會開始糾結:「如果老師說的是真的,我是不是就樣放棄好不容易到手的入學資格,重新給小孩換學校、重新適應環境呢?」當然,對父母來說這又會是一個很大的變動、對孩子而言也會是個挑戰。

    但如果家長已經明顯感覺到孩子的抗拒、不安全感、作息改變,就應該停止困惑,直接幫孩子轉校、或是延緩入學。

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    畢竟每個孩子天生的氣質、敏感度皆不同,如果你是想讓孩子開心上學、自然順利地融入團體生活,那麼孩子的心情不就是最重要的嗎?這時候再追求真相的意義並不大,因為這次的入學經驗已經對孩子造成傷害。

    雖然在換校、延緩入學的過程很「麻煩」,但如果一味的強迫孩子留在他不適應的環境,長時間下來對小孩造成的負面影響,反而會更棘手。

幼兒園入學|不當教養
(有時候真相,遠不及孩子的感受重要。圖/Shutterstock)

如何分辨幼兒園老師的「不當管教」?

    雖說孩子的心情很重要,但畢竟是團體生活,老師不可能放任孩子做出不對的行為。在適當的範圍下,還是有需要管教的必要性。而台灣也對「不當管教」有提出許多明確的法規,例如:教育基本法、幼兒教育及照顧法、教保服務實施準則、兒童及少年福利與權益保障法....等等都有明確規範不當管教的行為:「有性騷擾或性霸凌行為、體罰、霸凌學生或幼兒,造成其身心嚴重侵害、有傷害兒童及少年之虞,經直轄市、縣(市)主管機關查證屬實,有解聘、免職或終止契約關係之必要。」

    如果是正向管教,就不只是制止孩子不對的行為,還要教導、引導孩子什麼是正確的做法。

如何觀察小孩是否有身心靈受傷?

    如果說「不當管教」會讓孩子有心靈創傷、造成身心嚴重侵害,那家長又該如何觀察呢?當然除了有孩子的口述表達以外,其行為、作息也能觀察出來。靖娟兒童安全有設計一份孩子的「心理創傷篩檢表」,如果發現孩子有出現一項、或多項,父母就該提高警覺、為孩子尋求求助管道。

心理創傷篩檢表

 

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