【寶寶發展里程碑：1歲2個月～1歲4個月】家有小小冒險王！迫不及待四處探險、不喜歡被控制

發展指標重點

活動範圍更廣，不但會爬上爬下，還能獨立行走、轉彎等，迫不及待四處探險。對於形狀、大小也具備基礎概念，能適時請寶寶幫忙「搬運」類的動作，例如：將玩具歸位，或是將尿布、衛生紙丟入垃圾桶。

這些寶寶做到了嗎？

粗動作

不僅可獨立行走，停下、轉彎也穩定許多

寶寶會從躺姿，轉為四足跪再站起。走路時，雙手已能自由活動，且能繞過障礙物，或是蹲下撿拾物品，再起身行走。當孩子行走得較為穩定，不妨讓他們試試看倒著走、橫著走，或是在斜坡、不同質地的路面走，剛開始可先給予協助，再慢慢放手，多多練習，增強孩子平衡感。

細動作

手指、手腕控制力及精密度皆上升

發展出較靈活的手腕運動，能夠獨自堆疊2～3塊積木，會用指尖捏小物品放入容器中約2-3個，幫忙翻開書、將物品放至指定位置。平時增加寶寶使用雙手的機會，像是用手翻書、丟垃圾、按電梯，提高寶寶動手的頻率和興趣，在經驗中累積手腕、手指活動的熟練度。

聽力及語言

表達力增強，偶爾能跟著音樂哼出旋律

語言理解力和表達力開始快速的進步，會聽從照顧者的簡單指令做事，例如：去丟垃圾。大約能說出5～8個常用詞彙，且熟練地運用肢體語言和臉部表情來對話。儘量讓孩子用語言表達需求，主動問寶寶：「這是什麼？」寶寶說不出來時，大人放慢速度、反覆強調，更能加深孩子認知。

情緒及社會性

嘗試主導，不喜歡被控制

自我意識越來越明顯。例如：向寶寶索取他手裡握著的物品時，如果是寶寶喜歡的東西，可能會找藉口不給，因為他們認為這是「屬於我的」物品。拿出家人的照片，問問孩子：「照片裡的人是誰？」或是請孩子在照片中找出熟悉的家庭成員。

認知

精確模仿大人的動作

有能力模仿見過但不熟悉的動作。當玩具停止動作或效果時，會把玩具拿給大人，請大人幫忙。洗澡時，洗澡玩具也能帶孩子認識物體在水中的沉浮現象，與孩子一起觀察哪些東西會浮在水面；哪些會沉入水底。

提早問醫生

孩子逐漸能穩定行走的同時，也逐漸展現語言能力。雖然孩子只能說出單字，但一個字通常表示許多東西，例如：「狗」泛指四隻腳的動物，父母不妨在了解孩子所指為何後，幫他輸入更精準的語彙，不只豐富語彙，也提升認知能力，進而帶動語言能力的提升。

如果孩子有以下情況，可以諮詢醫師的建議：

．寶寶不會用肢體動作表示「想要」或「不想要」

．不會說出一個有意義的單字

．不懂簡單的指令

專家小叮嚀

．若可以很穩的在一般室內行走，可多嘗試讓孩子在不同材質的平面上走，如：軟墊、木地板等等，增加動態平衡的能力。

．在遊戲互動的過程中，家長不必每次都急著滿足孩子的需求，可利用「等候」、「示範」的方式，讓孩子有機會用聲音表達，增加仿說的動機及表達的能力。

．「翻頁」，是孩子參與共讀的方式之一，您可以稍微掀起下一頁，讓孩子容易成功翻頁，也可以挑選耐翻的書本讓孩子自己嘗試，如：厚／硬紙、布書，同時幫助認知概念及精細動作的發展。

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