彰化國中生只因不想上學，縱火燒家爸媽送醫！調整孩子「憤怒」情緒關鍵期在3歲前！

    孩子放火燒家，只因為「不想上學」！這起人為縱火案，發生在今天早上的彰化縣田中鎮，消防人員接獲報案，一棟透天厝住宅有濃煙竄出發生火警，緊急到場後救出屋主夫婦，婦人嗆傷，夫妻都被送醫救治。而為什麼會有這場火災呢？原來是媽媽早上叫起讀國中的小孩上學，但因不想上學，一氣之下點火燒了1樓客廳的棉被洩憤，因此引發火勢。

    根據平面媒體採訪，屋主夫婦育有兩個孩子，老大個性較沉靜寡言，老二個性較為活潑，鄰居透露夫婦都對兄妺倆疼愛有加，也聽到在火場時，夫妻一度因為找不到兒子的蹤影焦急萬分，鄰居也跟著在火場外喊人，事後得知男孩自行到派出所投案的行為後，更加感到揪心不捨跟難過。鄰居也說男孩個性很乖巧、見到鄰居長輩都會打招呼，很難想像他會做出令人意外的事情。

調節盛怒情緒，控制衝動是關鍵！

    當然，這起縱火案件並非表示責任全在家長的未引導或是小時候的未教導，畢竟孩子在成長階段，遇到的人事物，都有可能是塑成人格的原因。是什麼讓鄰居口中乖巧有禮的男孩，變成因衝動而縱火燒房的人，我們很難抽絲剝繭找出主因，但藉由這件事情，我們可以看到「情緒」是如何主宰理智，需要時間復原的除了燒毀的家園，更是親子關係。

    而好的情緒，除了包括不易動怒外，更涵蓋了可以良好的控制憤怒，也許部分孩子天生就擁有這樣的氣質，但更多的是需要家長從旁教導，那該如何培養孩子的好情緒呢？首先，我們必須先建立寶寶的信任感。而信任感的建立，得從1歲之前就開始積極培養親子關係！只要在嬰幼兒時期，父母能給予正確回應與充分關愛，就能初步為寶寶日後的人格發展與情緒養成打下良好根基。

1歲以前：為好情緒打好基礎，培養日後穩定

    在這段期間，媽媽如何處理與面對情緒，都會形塑孩子日後情緒發展的基礎樣貌，無論是面對孩子生理需求或情感需求，建議都不要說出隨意質疑寶寶的話語，例如：「你幹嘛那麼愛哭（批判語氣）？」或「你幹嘛假哭（懷疑語氣）？」而是要以理解溫柔的方式表達：「媽媽知道你不舒服、不開心……」，嘗試參與、融入寶寶此時的感受，陪著寶寶一起面對此時的情緒。

    在這個階段，家長若發現寶寶的哭鬧情緒增加，有可能是因為寶寶正在適應這個「非共生」的情況，他們可能對於這個新的發現感到不舒服，但又同時正在努力適應自己是「獨立個體」的事實；此時，爸爸媽媽對於寶寶的情緒回應，更該讓寶寶知道「我懂、我一直都在這裡、跟你在一起喔。」不動怒、不懲罰的態度，讓孩子感到安心。

1～3歲．引導學習情緒的表達與行為

    此時寶寶的自主性越來越明顯，逐漸有自己的思考，這個階段的寶寶善於行為的模仿，除了仿效父母的情緒表達方式，也已經可以開始學習辨識、表達與處理情緒，此階段面對寶寶的情緒時，媽媽可以用描述「我知道你現在很生氣。」來讓孩子學習辨識情緒，並鼓勵孩子表達，最後再與孩子商量或提供方法，以不影響別人的方式對情緒進行處理。

    對著枕頭尖叫、揉捏黏土、踢球或使用蠟筆用力在紙上塗鴉等燈是不錯的方法，與孩子相處時，日常生活的場景就是最好的情境教育，若某天在街上遇到哭泣的小朋友，家長可以詢問孩子：「你覺得小哥哥為什麼哭呢？」、「如果是你，你會怎麼做呢？」或「我們可以怎麼做呢？」來增加寶寶對於處理情緒的學習依據。

 
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