幼兒1-3歲 幼兒生活教養

彰化國中生只因不想上學,縱火燒家爸媽送醫!調整孩子「憤怒」情緒關鍵期在3歲前!

人都會有憤怒的情緒,正確的處理與消化,可以讓事情大事化小,反之則可能造成難以挽回的傷害。

    孩子放火燒家,只因為「不想上學」!這起人為縱火案,發生在今天早上的彰化縣田中鎮,消防人員接獲報案,一棟透天厝住宅有濃煙竄出發生火警,緊急到場後救出屋主夫婦,婦人嗆傷,夫妻都被送醫救治。而為什麼會有這場火災呢?原來是媽媽早上叫起讀國中的小孩上學,但因不想上學,一氣之下點火燒了1樓客廳的棉被洩憤,因此引發火勢。

    根據平面媒體採訪,屋主夫婦育有兩個孩子,老大個性較沉靜寡言,老二個性較為活潑,鄰居透露夫婦都對兄妺倆疼愛有加,也聽到在火場時,夫妻一度因為找不到兒子的蹤影焦急萬分,鄰居也跟著在火場外喊人,事後得知男孩自行到派出所投案的行為後,更加感到揪心不捨跟難過。鄰居也說男孩個性很乖巧、見到鄰居長輩都會打招呼,很難想像他會做出令人意外的事情。

調節盛怒情緒,控制衝動是關鍵!

    當然,這起縱火案件並非表示責任全在家長的未引導或是小時候的未教導,畢竟孩子在成長階段,遇到的人事物,都有可能是塑成人格的原因。是什麼讓鄰居口中乖巧有禮的男孩,變成因衝動而縱火燒房的人,我們很難抽絲剝繭找出主因,但藉由這件事情,我們可以看到「情緒」是如何主宰理智,需要時間復原的除了燒毀的家園,更是親子關係。

    而好的情緒,除了包括不易動怒外,更涵蓋了可以良好的控制憤怒,也許部分孩子天生就擁有這樣的氣質,但更多的是需要家長從旁教導,那該如何培養孩子的好情緒呢?首先,我們必須先建立寶寶的信任感。而信任感的建立,得從1歲之前就開始積極培養親子關係!只要在嬰幼兒時期,父母能給予正確回應與充分關愛,就能初步為寶寶日後的人格發展與情緒養成打下良好根基。

1歲以前:為好情緒打好基礎,培養日後穩定

    在這段期間,媽媽如何處理與面對情緒,都會形塑孩子日後情緒發展的基礎樣貌,無論是面對孩子生理需求或情感需求,建議都不要說出隨意質疑寶寶的話語,例如:「你幹嘛那麼愛哭(批判語氣)?」或「你幹嘛假哭(懷疑語氣)?」而是要以理解溫柔的方式表達:「媽媽知道你不舒服、不開心……」,嘗試參與、融入寶寶此時的感受,陪著寶寶一起面對此時的情緒。

    在這個階段,家長若發現寶寶的哭鬧情緒增加,有可能是因為寶寶正在適應這個「非共生」的情況,他們可能對於這個新的發現感到不舒服,但又同時正在努力適應自己是「獨立個體」的事實;此時,爸爸媽媽對於寶寶的情緒回應,更該讓寶寶知道「我懂、我一直都在這裡、跟你在一起喔。」不動怒、不懲罰的態度,讓孩子感到安心。

1~3歲.引導學習情緒的表達與行為

    此時寶寶的自主性越來越明顯,逐漸有自己的思考,這個階段的寶寶善於行為的模仿,除了仿效父母的情緒表達方式,也已經可以開始學習辨識、表達與處理情緒,此階段面對寶寶的情緒時,媽媽可以用描述「我知道你現在很生氣。」來讓孩子學習辨識情緒,並鼓勵孩子表達,最後再與孩子商量或提供方法,以不影響別人的方式對情緒進行處理。

    對著枕頭尖叫、揉捏黏土、踢球或使用蠟筆用力在紙上塗鴉等燈是不錯的方法,與孩子相處時,日常生活的場景就是最好的情境教育,若某天在街上遇到哭泣的小朋友,家長可以詢問孩子:「你覺得小哥哥為什麼哭呢?」、「如果是你,你會怎麼做呢?」或「我們可以怎麼做呢?」來增加寶寶對於處理情緒的學習依據。

 
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