發現孩子發展遲緩的時候，也會想「怎麼會是我們？」

家族裡有個姊姊
因為那個年代醫療不發達，導致⼼臟無法及時開⼑
氧氣輸送不上腦袋，腦部缺氧的狀況之下
這個姊姊從⼩就異於常⼈（終⾝遲緩）
⽽⾝為同輩的K⼒
家族避諱討論之下
以前其實無法了解這位姊姊到底發⽣了什麼事
⽽這週K⼒學校裡剛好有個需要上台的報告
雖然這些同學年紀才20初
可能離結婚⽣⼦還有⼀段距離
但也希望藉由（資深）同學我這次的分享
讓⼤家知道早療對孩⼦的重要性
也不要避諱討論慢⾶兒的資訊

先來認識何謂發展遲緩？

6歲以前兒童，因各種原因
包括腦神經或肌⾁神經⽣理疾病、⼼理社會環境因素等，
所導致認知、⽣理、語⾔及溝通、⼼理社會發展或⽣活⾃理技能等⽅⾯，
在邁向各發展⾥程碑的過程中，有顯著落後或異常之兒童。

什麼是早期療育？

0到6歲是腦細胞發展最快速的階段，
幼兒各⽅⾯之發展尚未定型，可塑性很⼤。
早期療育是對發展遲緩的幼兒及家長所提供的整合性服務，
包括及早接受醫療、復健、特殊教育、托育、
家庭⽀持服務⽅案及各項福利措施。

早期療育的服務流程：
發現→ 通報轉介→ 跨專業團隊評估(建議)
→ 個案管理→ 療育服務→ 轉銜服務→ 追蹤與結案

根據世界衛⽣組織統計
兒童發展遲緩發⽣率約為6⾄8%
以台灣每年平有20到25萬新⽣兒計算
平均約有1萬5千名嬰兒可能有發展遲緩問題
如果再擴⼤到6歲以下的學齡前
遲緩兒⼈數預估上看10萬⼈！

但是！
⼤家知道在台灣有接受早療服務的孩⼦有多少嗎？
去年2019年0~6歲發展遲緩兒童早期療育服務個案通報數量
只有25,443⼈

這中間有將近3/4的慢⾶兒
他們在0~6歲的早療黃⾦期
他們沒有被發現、當然更得不到應有的早療服務
這會發⽣什麼狀況呢
這些孩⼦進入國⺠⼩學的體制後
可能就會變成老師、同學眼中的問題學⽣
1:30的師⽣比之下
老師就算想幫忙也⼼有餘⽽⼒不⾜
他們可能會被忽略、被排擠、被霸凌
再貼上問題學⽣的標籤！
最後，這些孩⼦長⼤後呢？
是不是⼜回過頭來，變成了社會問題？

6%~8%的發展遲緩率換算下來
等於⼀班25⼈的班級裡
可能就有1~2位的慢⾶兒
⼀對家庭⽣2個⼩孩
可能每六對家庭裡，就有1位是慢⾶兒
回想我們以前讀書的時候
是不是班上總是會有⼀、兩個奇怪的同學？
很沈默？愛打架？功課都不寫？考試都不會？
也許這些孩⼦，就是⼤⼈們隱晦避談之下的慢⾶兒
其實他們很需要早療的協助
幫助這些孩⼦慢慢找出⾃⼰的定位

其實，從波妹七個⽉⼤發現發展遲緩的時候
K⼒也會想「怎麼會是我們？」

從婚前雙⽅的健檢、
懷孕後的檢查、⾃費檢查（⾼層次和非侵入式基因檢查）
到出⽣後⼀連串的醫院檢查、⾃費檢查、⽗⺟基因的檢查
⼤概能說出的項⽬，波妹全都做過了
到最後長庚洪醫⽣也跟我們說，不⽤再檢查了

所以
也許發⽣在我們⾝上的事情
也會發⽣在你我朋友的⾝邊
這幾年波妹上學後
K⼒也認識到好幾個慢⾶兒
⼀樣檢查都找不出原因
但是狀況卻比波妹還嚴重很多的孩⼦（很⼼疼）

早療對我們的幫助性很⼤
也⼀再再讓我們從波妹的⾝上
⾒證到了許多近乎「奇蹟」的進步
希望藉由這次的分享
讓⼤家多注意⾝邊親朋好友的孩⼦（抱）