「對話式共讀」爸媽可從寶寶時期開始養成，避免3C產品成為孩子的電子保母

　　據統計，台灣落實親子共讀的家庭比率偏低，家長每週唸四次故事書給三歲以下幼兒的比率不到三成，這讓孩子無法養成閱讀習慣，而大部分孩子都是看著手機、平板裡的影片，及打手遊長大。

　　為此，在兒童節前夕，台北市醫師公會舉辦「親子共讀衛教影片推廣記者會」，公會親子共讀推動小組召集人詹前俊醫師呼籲，美國早已將親子共讀納入國家兒童醫療照護政策，寶寶還在醫院嬰兒室，媽媽就能領到童書，學習「對話式共讀」，開啟幼兒一生的學習歷程。（推薦閱讀：親子共讀從0歲就能開始，別擔心寶寶聽不懂！0～3歲選書、說故事妙招趕緊筆記！）

「親子共讀」的益處不僅僅是學習認知

　　「親子共讀好處多多」詹前俊醫師說，嬰幼兒期的親子共讀，並不著重在認知學習，而是透過唸故事書，讓孩子感受到聲音的溫暖，培養親子感情，避免讓孩子依賴3C（電腦、電視、手機）保母，減少藍光對視力的損害，降低語言發展遲緩風險。 

　　研究證實，父母的聲音對於剛出生的寶寶有著強大的影響力，透過說故事等聲音的刺激，有益於幼兒未來的身心發展，尤其是語言能力的提升，影響更為顯著。

　　加拿大一項研究則發現，六個月至兩歲的嬰幼兒，觀看手機或平板電腦的時間越長，語言的表達發展愈遲緩，每增加30分螢幕時間，語言發展遲緩風險提高49%。

　　台灣兒科醫學會建議，親子共讀至少應持續到孩子上幼稚園，從「對話式共讀」開始，大人可以用看圖講故事和自問自答方式，邊講邊觀察寶寶的反應，此時，寶寶的笑容、咬書、拍打、撕書等行為，均是喜歡書的表現。

　　此外，找個舒服的地方一起看書，對於幼兒來說，大人的懷裡是最舒服的位置。睡覺前的床邊晚安故事，家長花十幾分鐘，念一段童書，有助於孩子入眠。

　　最重要的是，家長應該以身作則，在家裡放置許多書籍，自己常閱讀書本、雜誌、報紙，孩子自然而然就會親近閱讀。在孩子面前應該少用手機，不可追劇、打手遊，否則幼兒有樣學樣。

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