育兒Q&A

Q:如果想帶孩子在家中種植植物，有哪些比較適合？

A:台北植物園園長范素瑋：首要挑選的方式為，選擇危險性較低的植物，避免種植有毒物種，取材的方式也不一定要到野外，或是到花市購買。可以透過平常在家中吃水果的時候，將水果籽留下嘗試種植。她舉例，柚子、橘子都是非常容易種植的植物，大家不妨可以在家中試試看。另外，家長也可以帶著孩子觀察發芽的情況，她也特別提醒，通常植物長出來的第一片葉子會和後面新長出來的葉子有所不同，因此建議透過這種方式，引發孩子的好奇心。

Q:不同年齡的孩子，是否有不同的教導方式呢？

A:臺北市私立雙連幼兒園園長林梅綺：如果以幼稚園的角度來細分，針對不同年齡層的孩子，我們會因為他們能力的不同做為區分，甚至也會採用實驗組和對照組的做法，例如：幼幼班的孩子因為年紀小還無法使用耙子整土，所以會讓他們觀察較大的孩子種植過後的成果，看看這些花草是什麼顏色，先讓他們與自然環境有更多的接觸；小班的孩子則會讓他們嘗試種植一些較為簡單的植物（紅豆、綠豆等豆科植物），讓他們觀察植物發芽過後，是以什麼樣的方式攀爬，如何加上支柱，幫助植物成長；中班的孩子則是以種植菜類為主，由於菜類種植速度較快，但相對容易吸引蟲類覓食，因此會經由這些過程，讓孩子學習每天要花一點時間來細心呵護自己種植的植物；而大班的孩子則會讓他們從使用耙子整土開始，從頭到尾都依靠自己的力量完成，也可以讓他們了解農夫耕種的辛苦和如何從過程之中培養耐心，以及最後收成時如何與他人分享，這些過程對於孩子而言都是很寶貴的學習經驗。

Q:可以透過什麼方式的引導讓孩子加深對植物的印象呢？

A:臺北市私立雙連幼兒園園長林梅綺：利用圖象的方式記憶，不但可以方便學習，而且也適用於各年齡層的孩子。由於蔬菜水果的種類很多，孩子記憶起來可能相對複雜，若是可以透過圖像的顏色以及長相，讓孩子經由聯想記憶，學習起來也比較沒有負擔。而多數蔬菜水果的顏色多半屬於明亮的飽和色系，所以在孩子的認知當中，相對地就更能加深對植物的印象；另外，她也提到，若是可以實地帶著孩子到植物園、農場觀察植物，摸一摸樹幹的質地、聞一聞葉子、花朵的香氣，那麼學習的效果便能更加顯著，孩子也會對於學習植物更感興趣。