順著氣質．雕塑出孩子的獨特性：家長篇

包容的態度

每個人都是獨立個體，不只是大人有個性，孩子當然也有自己的特質。王珮玲教授表示，親子關係的親密與否，來自於父母或主要照顧者能否以開放的心態，去面對、理解與包容孩子的全部。

接受＆欣賞孩子的本質

相信每個小生命的孕育，都充滿了父母、親友的期待；這並不代表寶寶一出生，就會是家長想像中的樣子。無論是脾氣拗、精力旺盛、容易哭等行為，家長都必須認知到這是孩子的「天生本質」，並應以開放的心去接受和欣賞。

磁場相吸相斥．互相磨合

人與人若長時間相處，勢必會相互影響。「孩子的氣質與父母的教養方式，本來就會相互影響」；若兩者相似，父母了解孩子的行為與想法，就覺得好帶；若兩者相異，要不就個性互補而平和，要不就摩擦而衝突不斷，需要磨合。

多等待一些時間

孩子猶如白紙，需要時間來塑造。因此，彰基兒童醫院兒童發展評估中心主治醫師張通銘提醒家長，應拿出最大的耐心來「等待」，等待孩子以自己的節奏接觸、吸收和學習人事物，而非強迫他跟著大人的步調。

減少過度的想像

每個孩子獨有的氣質，確實會給家長帶來許多驚喜，若能順著其特質引導，將可能讓孩子往更好的方向發展。但他也提醒，家長別一開始就充滿過度的想像，而應量力而為，才不會給孩子太大壓力，因而適得其反。

引導的方法

想要了解、甚至引導或塑造孩子的氣質，必須循序漸進，而非一蹴可幾。張通銘醫師表示，有別於產前透過超音波照片的想像，寶寶離開子宮到嬰兒房後，才是父母真正與他面對面，學著如何觀察、照護他的開始。

觀察＆記錄

觀察，絕對是養育孩子的第一步。他表示，正因為每個孩子的氣質不同，父母也不會一開始就知道他的狀況，更應該透過生活大小事來觀察、記錄孩子的反應，如此才能漸漸掌握行為模式，給予適當的回應與照護。

試誤機會

學齡前的孩子，正值大量學習的時機；當然，沒有人第一次就可以做對、做好，一定都是不斷嘗試、熟悉後才學會，而對於某些人事物的認知、觀念也是如此。因此，務必多給予孩子（嘗）試（錯）誤的機會。

給予方向

對於孩子來說，父母應扮演「掌舵手」的角色。張通銘醫師表示，非一味讓孩子盲目地嘗試、碰觸週遭的事物，家長應該在旁邊陪同觀察，並協助在適當時機指引方向，讓孩子能及時修正、往正確且較好的目標前進。

因材施教

王珮玲教授表示，當父母了解到孩子的氣質，接著就應「因材施教」，且愈早愈好。隨著孩子長大，接觸到愈來愈多的人際關係、學習情境等等，也必須學會以適合自己的方式來面對，而這仰賴父母從小的教導與協助。

避免的禁忌

在教導孩子的過程中，父母難免會因為孩子的某些行為，而感到心煩意亂、心浮氣躁、心力交瘁。這時候，父母更應該想想孩子，就算壓力再大，也要避免在孩子面前展現負面情緒。

一味指責＆懲罰

由於孩子尚未能熟悉某些生活的原則、正確的行為等，可能一直無法做對或不受控制，例如磨娘精、活力旺盛的孩子，無法靜下來，總是東跑西跑；此時父母若劈頭就是責罵與懲罰，只會讓關係更緊張，對於後續發展無益。

原則不一

父母在教導孩子時，最忌諱前後的原則不統一。張通銘醫師提醒，父母應一開始就想清楚，然後堅持原則，千萬不要剛開始如此，但之後卻因為拗不過孩子的脾氣而心軟，這樣無法好好幫助孩子養成良好的習慣。

命令教導

雖然孩子需要聽父母的話，但不建議父母總是採取命令的方式來指導孩子，有時候這只會給予孩子過度的壓力，甚至也無法讓他自己好好思考。最理想的方式，莫過於把握每次可機會教育的情境，和孩子溝通、討論。

過度順從

前文提到，若父母能順著孩子的氣質來引導，能塑造出特別的優勢。然而，他也提醒父母別過度順從，「小孩子不懂事所以沒關係」是不太好的做法，若真的有錯誤的地方，也應直接糾正，才能將孩子拉回正確的方向。