不阻止孩子「歡」結局竟然神展開，父母教養態度得追溯回童年經驗，養育孩子同時重新認識自己

孩子看到玩具吵著要買的情形，幾乎可以說是父母育兒路上一定會遇到的「考驗」，而網路上的這則漫畫中，母親採取溫和的拒絕方式，孩子也因不停揮舞的雙拳，最後變成一名鼓手，神展開的結局讓看過的人都莞爾一笑。不過，現實生活中可就不是這麼回事了，我們無法確定孩子長大會不會成為一名了不起的鼓手，但我們可以思考，當孩子吵著要買玩具時，我們該給予什麼樣的適合的回應。

孩子是享樂主義的代表，偶爾稍微停留一下能得到部分的滿足

父母碰到這種狀況時，不一定要馬上滿足孩子，但也未必馬上讓孩子從玩具專櫃前抽離，即使不買給孩子，但立刻走會讓孩子產生失落感，不妨讓他再玩一下玩具，讓他想要的需求可從『再玩一下或再看一下』中得到部分的滿足，以此做為得不到的心情緩衝。孩子還小，看到就想擁有，標準的「享樂主義者」，父母的確不需要事事滿足孩子的欲望，不過，給孩子一點時間讓他玩玩，想像一下需求被滿足的感覺，可以有效降低哭鬧耍賴的機會。

溫柔離開現場，不用言語或肢體打擊孩子的心

面對孩子哭鬧不休，的確令父母感到無奈又無計可施，多數時候，父母先冷靜把孩子帶離現場，可暫時停止孩子的哭鬧，待其情緒緩和後，再來後續的說理，父母千萬不要讓自己也陷入不穩定的情緒中，而無意間做出傷害孩子心靈之事。此外，用糖果零食安撫孩子雖然是一個方法，但絕對不是優先的好方法。最好的方式還是回歸到平日有密切的親子互動，幫孩子建立良好的依附關係，內心充滿十足的安全感。

父母若想要孩子失控時採取溫和態度，原來必須重新設定大腦

提起溫和但堅定的教養態度，家長對字面意義的傳達，感覺簡單易行，但實際經驗孩子的堅持與哭鬧時，卻掌握不到其中要領，談到教養，就不能不請家長回溯自己小時候接受教養的回憶。例如：孩子哭鬧時，自己感覺厭煩，是否因為小時候哭鬧時，也被同樣的態度對待？此時，家長可以試著回想，當時被如此對待的自己，感受是什麼？

這個回溯的過程至關重要，如果家長可以在回憶中開始接納自己孩提時代的任何情緒，那麼重新回到教育現場時，面對孩子的各種情緒就能夠越表現接納與溫和態度，這也是為什麼有所體認的家長總是說：教養孩子，其實也是重新檢視自己的過程。

若還是發生親子衝突，爸媽勇敢踏出和好第一步，用行動為孩子上一堂關係修復的課

生而為人，難免會有情緒，如果親子衝突已經發生，事後的和好也有助修復親子關係，在親子雙方的情緒都冷靜下來之後，不拘泥於對方是孩子，適時表達歉意與愛他的心情，能讓孩子覺得與爸媽更貼近，且承認即便身為父母也會犯錯、重啟有意義的對話，不只能在事後修復親子關係，也有助於在過程中讓孩子對溝通與情緒正、負向的表達有所認識，並有益於讓他在未來面對兩性關係或人際關係時，更能理解修復關係的重要性。