親子共讀好處多，強化寶寶語言能力

所幸在醫師建議下，澄澄參加親子共讀與互動課程，開始喜歡上閱讀，更願意主動地開口說話。

馬偕兒童神經科資深主治醫師陳慧如表示，有些小朋友身體發展正常，但語言功能卻跟不上同齡的孩子，例如不愛講話，習慣用動作來表示意見，家長應陪同就醫，先確定聽力是否異常，如為語言發展遲緩，應積極治療。

美國兒科醫學會2014年建議家長儘早唸故事書給孩子聽，這是兒童照護重要政策之一，根據研究顯示，「親子共讀」有助於孩童語言發展，時間「愈早愈好」，在孩子滿3個月大時，家長就可以開始講故事。 （延伸閱讀：別認為寶寶還小、聽不懂．專家力推親子共讀）

若寶寶能在滿3個月～1歲期間，享受共讀，將有助於2歲之後的的語言及社會溝通技巧發展。此外，共讀學習過程中，也會奠定日後閱讀及學習寫作的良好基礎。



陳慧如醫師建議，家長讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本，並在快樂的氣氛下，大聲唸出來故事內容，透過「對話式共讀」的互動方式，並讓孩子表達「那是什麼？」，利用圖像建構與解說故事，刺激孩子腦部發育，培養認知功能。

以澄澄為例，2歲時，身高體重正常，但只會叫爸爸，不叫媽媽，說話的意願很低，也不善於回應，連想喝水都是指著水杯，家長配合拿水，不料，限縮了讓孩子表達說話意願的動機。 （推薦文章：親子共讀．寶寶和你想的不一樣）

在醫師建議下，王太太帶著澄澄加入馬偕兒童醫院「小星星閱讀家族」，透過專業的技巧訓練，強化孩子的語言能力。在練習3個月後，澄澄喜歡上閱讀，還常開口說話，增加不少詞彙，最近更愛哼唱小星星或生日快樂歌。

「小星星閱讀家族」成立迄今已半年多，協助早期語言發展遲緩的寶寶，累積250組以上家庭參與。陳慧如醫師提醒家長，如果孩子不愛講話，語言發展落後，務必積極就醫，只要夠過正確的引導方法，就獲得大幅改善。