你了解孩子嗎？

事件發生的當天，兩個孩子都不在我身邊，當下我無法知道孩子的感受，而我也避免立即「Line」給遠在上海的女兒知曉，以免影響她的心情。隔天，她立即「Line」我，問我知不知道台北捷運有人被「殺」死了，對她而言，她無法接受這麼殘酷的事實，因為在台灣求學時，她的交通工具就是捷運，那個與她生活產生如此緊密關聯的一環，竟然發生了如此駭人聽聞的事件！我馬上告訴她，「那個孩子太沉迷在網路世界，應該有很明顯的反社會人格……」。

還好，我了解女兒是一個懂得自我管理的孩子，在她一路成長的過程中，她和一般的孩子相同，在國中時期也曾叛逆，以自己的意見為主，會和父母鬧情緒，但自我克制的能力很好，在她進入國二時，她就對我說「媽媽，從今天開始，我要關掉電腦，不再碰它，要好好唸書，為基測努力。」她果真說到做到，不再開啟電腦的視窗。還記得有一次我們母女倆在公車上，為了要讀哪所高中起了爭執，她對我說了一句「高中是我要唸的，又不是你要讀的！」聽完之後，一路上我也不再講話了，沒想到一回到家，她就對我說，「媽媽，我會聽你的意見，然後再做決定。」對於這個孩子，我的了解是「對她說明父母的想法與期待，但不要當下要她立即接受，經過一段時間的引導，讓她自己做評估和決定，往往她的決定和父母的期待，不會相差太遠，然後，我們會在旁全力支持與鼓勵她！」

反觀老二，自我管理能力不及姐姐，又愛玩電腦，現正值國二求學階段，不曾感受他有下定決心要遠離電腦、好好讀書的跡象。為了了解他對「鄭捷事件」的看法，在他三天二夜校外教學返家之後，我問了他，他說他知道，原以為是學校老師在事件發生的當下已先跟同學教導一番，結果不是如此，而是他一回來就上網看這個新聞的始末而得知。

我立馬要求他，從今以後不要再玩電腦了，而他也回我，「又不是所有玩電腦的孩子都像鄭捷」，然後又說了一大串理由，我知道，我不能阻撓他玩的決心，只能在他每次要求玩一下電腦時，先要求他復習英文、數學或其他科目之後，再讓他碰電腦，然後，當他玩二三十分鐘之後，就去干擾他，不要讓他太沉迷，而且嚴格規定，每晚必須在10:30分就寢。

在他備受干擾之下，偶而也會不耐煩地頂我一二句，這時候，我就會不客氣地對他說「你怎麼可以對媽媽這麼不禮貌！」一而再、再而三地上演這個戲碼，我發現，孩子還是會「怕」父母的管教，也讓他充分知道要玩電腦之前，必先做好學生的本分，這叫「妥協」！